当大学新生看到课表上赫然列着“恋爱课”时，是憧憬还是躲避？是不屑一顾还是充满期待？据了解，已有多家高校开设恋爱指导公开课或选修课，有的门庭若市，有的却慢慢消失。（2月15日《云南网》） 　　事实上，高校开设“恋爱课”并非新鲜事。早在2013年，华东师范大学就把“爱情”搬上了课堂，开设了一门名为“婚姻与爱情”的选修课；2015年9月，郑州师范学院开设了一门“爱情心理学”的选修课；2016年3月，天津大学开设了名为“恋爱学理论与实践”的恋爱课程；而就在近日，西南交大也开设了一堂名为“爱上双人舞——两性交往和相处的艺术”课程。这些“恋爱课”并不是单教学生如何恋爱，目的是教育引导学生如何正确与异性相处，让他们少受挫折、少走弯路。 　　对于高校开设“恋爱课”的态度，舆论场上并不乏吐槽之音，甚至还有一些人认为这是不务正业、哗众取宠之举。那么，高校开设“恋爱课”真的就是不务正业吗？答案必然是否定的。尤其是对在应试教育环境下长大的孩子而言，他们一直过的是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的日子，努力考取更高的分数是他们唯一的任务。也正因此，很多人其实只会学习，根本无法开启与异性交往和朋友相处的“正确模式”。从这个层面看，高校开设“恋爱课”无疑是非常有必要的。 　　“过来人”应该都清楚这样一个事实，那就是好的恋爱可以给我们一生带来许多美好的回忆，而一段失败的感情则会成为一生中的阴影，甚至还会对今后的生活造成严重影响。现实生活中，一些大学生根本不知道如何解决恋爱冲突，因失恋而轻生的事例时常刺痛着人们的神经，而未婚先孕、频繁堕胎、感染HIV等现象，同样也给高校、家庭和社会带来了不小的困忧。这些问题的存在，无疑也从另外一个侧面表明了开设“恋爱课”的重要性。只有对大学生婚恋观进行正确的教育和指导，才能让他们在日后面对具体问题的时候，以更从容、自信的姿态去处理，避免悲剧的发生。 　　一位知名作家曾说：“爱情的悲剧其实是恋爱观的悲剧。恋爱失败不会一生失败，但恋爱观失败，一生的恋爱都会失败。”因此，高校开设“恋爱课”，教育和指导学生们树立正确的恋爱观是重中之重。在具体教学过程中决对不能本末倒置，只是教授学生一些表白、搭讪的“小伎俩”，把学生培养成所谓的“情场高手”，而忽视了对恋爱观念的塑造和打磨。这就需要各大高校在课程设置、授课方式等诸多方面下一番绣花功夫，不仅要向大学生讲解恋爱技巧、恋爱风险、恋爱安全以及爱情伦理等知识，更要引导大学生加深对自我的了解、对自我成长经历的探索，以帮助他们正确面对感情问题，更好地扛起感情责任，为将来的婚姻家庭生活做好准备。 　　一言以蔽之，高校开设“恋爱课”的意义，就在于引导学生少受挫折、少走弯路。对此，我们不必大惊小怪，更不必吐槽反对。与此同时，笔者期待更多高校尽快将情感教育这一课补上。