新年临近，幼儿园老师一条微信让王女士犯了难。原来，幼儿园要举行新年联欢会，老师请孩子们每人准备一份礼物，联欢会上抽签互换。老师特别提示，礼轻情意重，别买贵重礼物。王女士琢磨着让孩子画张贺卡作为新年礼物。几天后，老师的又一条微信，让她有点蒙。微信中有班级礼物交换角的图片，“好多礼物啊，都包装精美，一看大小就知道不便宜，我们孩子的贺卡肯定拿不出手。”王女士赶紧改变计划，匆匆到商场买了百元左右的乐高恐龙。（12月29日《北京日报》）　　 　　幼儿园要举行新年联欢会，老师请孩子们每人准备一份礼物，联欢会上抽签互换。这的确是一个很好的创意，可以促进友谊，可以浓厚联欢氛围。不过，老师特别提示，礼轻情意重，别买贵重礼物。这个提示有问题，前半句，还可；后半句，有问题，别买贵重礼物，这个“贵重”没标准，实际上，是在悄然提倡买礼物，于是，一个攀比之风悄然兴起。　　 　　其实，过年，互换礼物，也不为过。这事，我们也干过。那是上高中的时候，不过，我们那个时候，是自己制作卡片，互相敬赠，真正的是礼轻情意重。卡片的内容，多是一种真情抒发，让人珍惜，直到现在，我依然保存着。但是，报道中的幼儿园，互相买礼物，其实，就失去了真情，成了俗情了，如此俗情沉重的“礼尚往来”，从娃娃抓起，不妥。　　 　　一次幼儿园让小朋友把自己的玩具拿到班上，互换礼物，孩子把一只八成新的玩偶熊拿到了班上。结果放学的时候，她捧着一个全新的遥控汽车出来了，兴奋大喊，我觉得赚了；有的孩子用一本中英文互译彩页童话书换回一小包膨化食品，明显失望。很显然，这样的礼物互换，没有给孩子带来友谊，带来成长，带来美丽快乐。而且，还给家长带来了压力，孙女士每次出国或出差，都要购买一些几十元到一百元的纪念品，一买就是五六件起步，很显然，这是为了囤货，当然也增加了家庭负担。真可谓，费力不讨好！　　 　　一位幼儿园一线老师说，不能完全用成人眼里的价格、新旧来衡量礼物的轻重，还是要引导孩子通过类似的活动懂得分享、珍惜友情。其实，不是家长用成人的眼光衡量礼物的轻重，而是因为幼儿园活动设计本身有问题，他们在设计互赠礼物的时候，忘记了孩子的身份，幼儿园小朋友互赠礼物，应该姓“幼”。这里的“幼”应该是“幼稚”“幼小”，应该是符合孩子心理特点，生活特点礼物，应该是孩子自己动手设计、制作的礼物，只有这样的互赠礼物，才能形成孩子幼儿园生活的美好回忆，才能真正的打造过年互赠礼物的美丽意义。　　 　　幼儿园小朋友互换礼物应该姓“幼”，这应该是校园教育的基本规律，小学应该姓小，中学应该姓中，大学应该姓大。不同年龄段孩子的教育活动应该有不同年龄段孩子的个性特点，这应该是教育的硬规矩。（作者系天府评论新闻观察员）