12月8日，北京。零下十度，十几名男孩在教育机构老师带领下“赤膊跑”。现场多名家长称，与孩子协商后参加，觉得孩子可承受。机构创立人称，活动在于培养男子汉精神。（12月9日澎湃新闻） 　　若想培养男孩的“男子汉精神”，首先要搞清楚何谓“男子汉”。本来，凡是成年男人都叫“男子汉”。元·孙仲章《勘头巾》第一折：“他是个妇人家，你是个男子汉。”张天翼《温柔制造者》：“那个哥哥也太天真，竟放心交个妹妹给一个男子汉去照应。”而如今，并非是一个男人就能称其为“男子汉”因为什么是“男子汉”，每个人的理解并不一样。 　　有人把五大三粗、肌肉发达的人称为“男子汉”，其实，“男子汉”并不一定都从外表上看出来；长得雄壮威武、体型硕大，也许是男子汉，也许不是；而长得矮小瘦弱，却也可能是男子汉。而多数人的共识恐怕是：男子汉应该堂堂正正，胸怀坦荡，敢于做事，敢于担当，遇到困难能够勇敢面对，且拥有先进的思想，正确的价值观等。男子汉不一定不流泪，也有弱的一面，但总体上看，男子汉体现的精神，一定具有广泛的代表性，也肯定是积极、健康的正面形象——男子汉是一个顶天立地的人。 　　可见，培养男子汉精神，肯定既要注重外在，更要重视内涵。教育机构的老师带领十几个男孩大冬天“赤膊跑”，想培养孩子们的“男子汉精神”，这没什么不可以。只是事先必须与孩子协商，如果是未成年人，还要得到家长的同意。否则，一旦出现不愿意看到的后果，该教育机构必须承担责任。严寒中“赤膊跑”，没有一点勇敢和毅力肯定无法坚持。如果老师带领学生跑，可以锻炼孩子忍受严寒的能力。就像冬泳，只要身体条件允许，常年坚持，在别人看来很难的事情，对冬泳爱好者来却是“小菜一碟”。 　　然而，严寒中“赤膊跑”，仅是培养男子汉精神的一个很小部分而已。就像前面提到的，想当真正的男子汉，外在的东西不可缺少，但内在的同样重要甚至显得更重要。换句话说，想真正拥有男子汉精神，没有健康的思想，正确的价值观等，同样无法做到。如果说“赤膊跑”能锻炼男子汉精神，那么冬泳岂不更能？况且，冬泳比“赤膊跑”还难，但冬泳爱好者中不仅有男性还有女性。如果女生在练“赤膊跑”或冬泳，那又是在锻炼什么？ 　　试想，一个身强力壮的大汉，可谓“男子汉”气质十足，可如果他经常贬低女性甚至欺负女性，对男性也缺乏尊重还野蛮无理，那么即便他长得再高大、粗壮、威猛，与“男子汉”甚至“男子汉精神”都丝毫不沾边。近年来，随着“娘娘腔”的增多，“男孩危机”也由此不断成为一个热门话题。对此，上海静安区闸北第三中心小学还曾推出过全国首本男生性别教材。甚至有些学校还开设过“男孩班”。其实，男孩的阳刚，不仅是外在的威猛，还应具备爱心、善心、责任等现代公民的素养。 　　男孩缺乏阳刚之气，确实该受重视，但“赤膊跑”之类，并不算是在培养“男子汉精神”，因为换成女孩，不就成了培养抗寒能力，或者毅力和耐力之类？还是别把一个锻炼方式，简单地贴上培养“男子汉精神”的“高大上”标签。男子汉精神的培养是一个复杂而长期的浩大工程，有赖于家庭、学校、社会等形成合力。其中，社会这个大舞台更锤炼人，因为那里的空间更大、更广阔、更实际。 　　培养“男子汉精神”，不是刻意地选择哪些方面，而是要“身心兼备”。既要有外在，又要重视内在。让男孩从各方面吸取体魄和精神营养，才能克服生理和心理上的重重障碍，以使更多男孩将来都能成为堂堂正正的“男子汉”。（作者系四川在线特约网评员）