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“禁止手机进课堂”绝对不是教育的正确选项
http://www.scol.com.cn(2018-11-19 14:10:42)  四川在线-天府评论    编辑:林霜
作者:张维   投稿邮箱:scolpl@163.com
  今年8月,教育部等八部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》(以下简称《实施方案》)。《实施方案》提出,严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂,政策落地两月有余,记者近日探访北京多区的多所中小学,发现这些学校均禁止学生将手机带入课堂,但未制定明确条文。还有不少家长反映,学校老师布置的一些作业,需要用手机等电子设备帮助完成。(11月18日《新京报》)

  如今,随着信息网络化的迅猛发展,一部智能手机打天下的时代已然成了不争事实。然,值得关注的是,学生能不能把手机带进课堂?能不能人手配备一部智能手机?则成了人们多年疑惑不解的难题。

  不可否认,学生拥有一部智能手机,如果要往歪里处想,往坏处用,这手机就要另当别论了。而学生有节制性的、并能把智能手机运用到学校和生活方便快捷上,这样学生使用手机就不该遭到反对。就像记者近日探访北京多区的多所中小学那样,很多学校老师布置作业都习惯在手机等电子设备上,如果学校一律禁止学生带手机进课堂,那么他们各类作业又如何按时按量完成呢?

  时代在发展,科技在进步。手机这玩意就像一把双刃剑,你用得好,它就能发挥其应有的作用,假如用得不好,就会误人子弟。就像菜刀是用来切菜,而不是让你去伤人的一样。这里就要有一个他律和自律的约束。对于那些顽固不化、成天沉迷于手机,或是不能自拔者,我们就需要有学校和家庭对其进行正确引导和督促,而对于那些响鼓不用重锤敲的学生来说,我们尽量还要维护其自尊心,在关键的时候,可通过旁敲侧击,让其在使用手机上有所顾忌,有时节制。

  要知道,在使用手机上,不是每个学生都沉迷的不能自拔,我们学校“禁止手机进课堂”就有一竿子打翻一船人的意味。如此毫无顾忌、千篇一律、千人一面“禁止手机进课堂”,绝对不是学校教育的正确选项。前苏联教育家苏霍姆林斯基指出:真正的教育是自我教育。所谓自我教育,就是用一定的尺度来衡量自己,激发学生的自我教育,启发学生的内驱力,使学生真正成长起来,成为当代高素质的大学生。我想,在处理学生使用手机上,何尝不也可以用自我教育,让学生学会自我管理,自我约束呢?所以,我认为,“禁止手机进课堂”绝对不是教育的正确选项。

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