近年来，开办辅导班成为一些大学生寒暑假或者就业过渡期的重要选择。在有些大学生眼里，办辅导班不但能够获得一笔可观的收益、实现创业的追求，而且易于上手、便于推广。然而，就在众多年轻人积极投身辅导班创业的行列时，一些问题也浮出水面。比如，加重中小学生课业负担、涉嫌违反相关行政规定等。（11月13日法制日报） 　　从记者的调查结果看，大学生在校内或校外办辅导班，不仅质量成问题，辅导的效果也不理想，更在于证件不全曾遭投诉。众所周知，各地目前都在为中小学生减负，在严查课外培训机构的情况下，一些培训班、辅导班萎缩，而大学生办班却容易被忽视。虽然大学生办班的规模不大，基本都是一个小班甚至全班学生加一块才十几个人。但就目前的趋势来看，如果更多大学生把办班视为赚外快的一个手段，这种趋势还将加剧。 　　客观地讲，在如今以高考为导向的大背景下，课外辅导尚处于供不应求的状态，尤其是那些质量较高的课外培训机构，更是抢手。应该说，大学生办班有“先天”优势。由都是“优中选优”的大学生，他们对小学、初中乃至高中知识，可谓“了如指掌”。即便涉及高考的那部分知识，对他们来说也是轻车熟路。况且，大学生基本都是“一张白纸”，都很负责任，在教学中总能尽心尽能力，精益求精。如果大学生在不耽误学业的情况下办辅导班，对社会和自身来说的确是“双赢”。 　　然而，大学生办班的最大问题，还不是质量如何，而是资质。如果有个别家庭需要，那么大学生做家教，搞“一对一”辅导，就没有任何问题。因为辅导并没有形成规模，也就犯不上费心劳神地去监管，“一个愿打、一个愿挨”嘛。就算辅导质量不高甚至有问题也是两厢情愿，并没有给社会造成更大危害。但如果租房子办班，无疑形成了规模，就算辅导班的质量再高，学生和家长都能接受，但如果没有资质，显然违反了有关课外培训的规定。 　　当前，教育部门和其他监管部门，对校外培训机构的监督力度加大。这是教育部联合相关部门连续出台文件，规范课外培训机构的结果。而对有固定地址、固定人员的培训机构加大监管的同时，切莫忽视了大学生办班这个监管的“死角”。遗憾的是，大学生办班，不仅基本没有资质，其他方面也不正规，从教学计划的制定，到教学目标的完成等，基本都是教到哪儿算哪儿。如报道中提到的，有大学生因辅导班的课程尚未结束，当初对学生的承诺没有完成，不得不推迟上学时间，继续抓紧时间授课，为此还受到辅导员的批评。 　　实际上，对大学生办班，除了那些有时间、精力、能力，或真想就此创业，或迫于经济压力的大学生外，其余大学生还是应该把主要精力集中到学业上。毕竟，尚在学校学习的大学生在时间和精力上，不可能轻松地“脚踏两只船”。大学生的主要身份依旧是学生，不能本末倒置。在鼓励勤工俭学和创业的同时，不能耽误学业甚至违反校规。而对那些只为挣零花钱的大学生来说，不如放弃做家教甚至办班的打算。 　　当然，大学生办班并非不可以，但一定要按照相关规定行事。如果是以课外实习的方式，那么就无可厚非。不过，即便如此，也不能以营利的形式出现。因为实习不是经营行为。如果是“一对一”之类的有偿辅导，尚可接受，而如果以营利形式大规模办班，就必须严格按照相关规定进行。由此，莫忽视大学生办班这个监管“死角”。如果一边加大对培训机构的监管，而另一边却忽视了这个监管“死角”，不仅课外辅导依然盛行，质量也无法保障。对此，相关部门应重视起来，大学生也要有自知之明，慎重选择。（作者系四川在线特约网评员）