这两天，一个上海5岁小盆友的简历火了！简历中写道，小朋友英文年阅读量超500本，有钢琴、围棋等近10个爱好，去过国内外30多个城市。对此，孩子家长称：走红是个意外，想要低调处理。孩子就读幼儿园则表示，他平时在学校表现很棒。（11月1日 观察者网） 　　每周写三篇英语日记，做过20多本思维书；通过实验了解浮力、密度、磁力、重力；每年阅读500本英文……放开你的想象力，让你给一个5岁孩子的写简历，恐怕大多数人也不敢写出如此令人叹服的简历。最近，“教育焦虑”这个词屡屡被媒体和公众提及。这份神童简历，无疑又在教育焦虑这锅沸水下再添一把柴。 　　不过，在笔者看来，看待这份神童简历，我们应多些淡定，少些惊诧。当然，也无需较真，如果较真，你就真的输了。 　　首先，我们要对个体差异保持冷静。从总体上而言，孩子的智力、智商相差无几，没有聪明与愚笨的明显区分。但是，个体的差异还是客观存在的，比如有的孩子对新事物有好奇心，能保持高强度的敏感，对新事物的接受能力也强。因此，出现超越一般孩子的“神童”，大家也无须诧异。 　　其次，简历走红的这位小朋友，之所以能在学习、生活上取得如此的佳绩，与家庭的教育以及父母的学历、经历、刻意的培养不无关系。事实上，如果你有类似的家庭背景，若也刻意的培养，自己家的孩子也可能成为如此的“神童”。不过，这样的“神童”能否笑到最后？还是未知数，毕竟，强压之下的知识灌输，是一种难以保持优势的揠苗助长。 　　再者，这份简历是否存在夸大灌水，乃至造假的可能性？我们也未可知。有人分析，这份简历或许为考入上海一家知名小学做准备的，既然是展示给心仪的小学，就有王婆卖瓜的可能。对此，多位网友表示，这份简历真实性待考。另外，简历是由“神童”父母代表的可能性极大，父母添枝加叶，将自己的孩子打扮成一个博学、强智、高素质的学生，为了增加被招录的几率。 　　看了这份简历，不少家长都扼腕叹息，自愧不如。于是，他们产生让自己的孩子快马加鞭，奋追直赶的念头。这些家长不惜一切代价，将各种培训填满孩子无忧无虑的童年生活，加剧了父母的焦虑，加重了孩子的学习负担。或许，在父母强制下，孩子能得到短暂的发展，但拔苗助长后的“抢跑”仅是一种假象。事实上，超前教育过早地消耗了孩子的学习兴趣，透支了孩子对学习的积极态度，但短暂的优势无法长期延续。 　　还是那句话：神童简历，看过就当娱乐一下，无须较真和自责；若较真和对比，然后加入拼娃的大军，刺激你的教育焦虑，那你就真的输了。