“不玩游戏干啥？”正在玩游戏的杨晓龙头也不抬地反问。在不能玩水，不准爬树，没有活动、补习班，甚至没有父母在旁管教的乡村，还有什么比游戏更具诱惑？网络游戏正在逐步吞噬着乡村，大批乡村少年深陷其中，不仅不知自我约束，反而认为这是时代潮流，正如有人所说，农村孩子正在大批被手机游戏废掉。（8月6日《中国青年报》） 　　最近一段时间，国内不少媒体都对农村少年的“手游化生存”问题，给予了极大关注。很多农村居民受生活所迫，常年外出打工导致农村成年人口的“空心化”，而最终必然造成农村留守少年家庭教育的缺失。仅靠祖父祖母或其他监护人代管，总不如父母在身边监护起来更有效。正因如此，农村留守少年的“手游化生存”问题才凸显。 　　而学校则更多地把监护责任扛在肩上。“在农村，很多孩子升入中学后会因距离、安全等问题多半选择在乡镇或县城寄宿，手机在学校算是‘违禁品’。”然而，管得了一时，却管不住一世，“就是要那种刺激、心跳加速的感觉……学习多无聊，都没意思”这类想法，已在农村少年中变得十分流行。与老师“周旋”与“争斗”后，还会使这些留守少年最终回到游戏中拼杀。而且，无处不在的Wi-Fi，使孩子们的“手游化生存”变得更容易。“向学生提供赊账买手机的服务已经形成了一个庞大的市场，多数学生都背着父母和老师在那里拿到手机”。 　　是的，农村孩子的“手游化生存”，已到了很严重的地步。沉迷游戏中的“不能管、不敢管、缺乏手段管”的现象普遍存在，不仅导致一大批孩子作息不规律、视力下降、成绩下滑，严重者对学习彻底失去兴趣而辍学、打工。如此，未来一二十年国家建设者的质量如何保证？对此，有专家认为，教育者包括家长、老师，都有不可推卸的责任。一方面，家长对于孩子玩游戏宜疏不宜堵，“游戏是人的天性，网络游戏本就有好有坏，不能简单地说玩游戏就是不好”，但家长要尽量为孩子安排些丰富的活动，并且要和孩子进行“约定”，约定好学习、娱乐、生活等时间，帮助孩子养成良好的习惯。 　　而关注农村少年的“手游化生存”令人欣慰，至少能够引起有关方面的重视。可是，“手游化生存”又岂止发生在农村孩子身上？不少城镇孩子，从小学生到中学生再到大学生，乃至很多已成年的工作之人，“手游化生存”同样令人担忧。当然，少年尤其是农村留守少年更值得关注，因为这个群体十分特殊，更不容易监护。然而，“手游化生存”现已提成为一个社会问题，应该把其纳入整个社会的综合治理之中。 　　事实上，农村少年存在的“手游化生存”问题，其严重程度虽然不及农村，但被乡村父母“甩锅”的家庭教育，在一些城镇同样很严重。因此，在发出“不能让农村孩子被游戏废掉”的同时，还要发出“不能让所有孩子被游戏废掉”的呼声。网络的发明是现代科学进步的一个重要标志；网游本身并没有“原罪”。适当、适度地玩游戏，也是孩子们成长的一个部分，甚至可视为必须经历的过程。但如果过度，必将贻害无穷。 　　沉迷游戏已经被世界卫生组织列为“成瘾性”精神类疾病。而如何教育、引导孩子们理性打游戏，现已成为一个亟待破解的难题。遗憾的是，当初世卫组织把沉迷游戏列为“成瘾性”精神类疾病之时，国内竟然有不少质疑声。可见，对孩子们的“手游化生存”问题，并没有达成共识，也没有采取措施进行细化和应对。可是，面对农村看似沉迷游戏已经“成瘾”的孩子，加上城镇也有此倾向的众多孩子，难道还要以“玩笑”的态度应对吗？（作者系四川在线特约网评员）