自从实施高考制度以来，一批又一批的莘莘学子通过自己“十年寒窗”的勤奋努力、不懈奋斗圆了升学梦、成才梦。尤其是对于寒门学子、农家子弟，高考给了他们一个公平竞争、改变命运的机会。但是，不知从什么时候开始，在中国这样的人情社会，高考录取工作也或多或少地掺杂进了“靠关系”、“找门路”、“走后门”、“走偏门”等旁门左道，不仅破坏了社会的公平正义，让一些有钱有权有背景的人钻了空子，而且助长了一些人的投机钻营、不劳而获，更让一些“骗子”到处行骗，坑害贫民百姓，污染教育生态。 　　公平正义是人类文明的重要标志，是衡量一个国家或社会文明发展的标准。而公平正义的创造和维持离不开公共权威，离不开公共行政。如果以政府为核心的公共组织及其公共行政不能倡导公平正义、不能奉行公平正义、不能主持公平正义，国家和社会就不会有公平正义。习近平总书记指出，教育公平是社会公平的重要基础，要不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民，以教育公平促进社会公平。遏制高考录取“走后门”“走偏门”等问题，不仅是党和政府及其教育主管部门的神圣职责，更是人民群众的殷切期盼。 　　改革是由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中而深化。当前，教育改革发展面临一系列重大问题，其中人民群众关心的热点问题主要是促进教育公平和提升教育质量。促进教育公平，必须积极稳妥深化考试招生制度改革，努力做到高考机会公平、过程公开、结果公正，切实维护社会公平。现在，高考招生中屡屡出现弄虚作假、徇私舞弊现象，引起社会各界强烈不满。我们必须通过更严格的法规、更先进的技术、更得力的举措，遏制腐败之风在高考领域滋生蔓延。要规范自主招生、高考加分等，使各种初衷良好的政策不走样、不变味；合理配置教育资源，科学投放生源指标，缩小区域、城乡差距，促进入学机会公平。总之，要以有力的措施确保高考成为“一片净土”，以明显的成效取信于民。 　　没有规矩，不成方圆。高考录取工作中出现的“走后门”、“走偏门”等现象，除了与社会上一些人习惯于、热衷于“找关系”、“托门路”有关外，还与教育主管部门特别是直接参与录取工作的人员规矩意识、法纪意识不强有关，或者说在权力的行使与监督管理上出了问题。因此，要严防高考录取工作中的旁门左道、腐败行为，必须严格执法、规范操作。所有参与录取工作的人员必须切实增强规矩意识，坚持依法履职、依规履职、廉洁履职，自觉接受来自各方面的监督，确保权力正确使用；强化法纪观念，严格执行高考录取法律法规和政策规定，切实维护招生纪律的严肃性；压实责任，建立权责分明、环环相扣、闭合式可追溯的责任链条；强化监督检查，健全内控机制，盯紧关键环节，严防暗箱操作。 　　利剑高悬，才能震慑无边。各级各地派驻纪检组在高考录取过程中，要主动作为、严格巡查，织密监督网络，综合采取重点环节听取汇报、异常情况介入检查、投诉举报启动调查、不定期现场抽查等方式，对招录工作中履职、用权、廉洁和操守情况实施严格监督，严查徇私舞弊、弄虚作假、权钱交易、优亲厚友、“开后门”“走偏门”等问题，以强有力的监督和严格的纪律，确保招生录取实现信息“零泄密”、计划“零突破”、录取“零违规”，积极回应社会关切，有效维护社会公平正义，让人人都有人生出彩机会成为现实。党员干部特别是领导干部要知止存畏，不以权谋私，不插手高考录取工作。对于干部中出现的各类有损高考录取公平公正的行为，坚决做到发现一起，查处一起，以儆效尤。 　　心态决定状态、思想决定行动。高考录取“走后门”“走偏门”等问题，暴露出一些社会公众急功近利、投机取巧的不良心态和腐朽思想。幸福都是奋斗出来的。靠歪门邪道、旁门左道，也许能换取暂时的成功，但是在不正确的价值观的支配下，不仅害了自己，还损害到了更大多数人的利益。教育不是万能的，但是离开教育是万万不能的。促进高考公平人人有责，也必须从抓好每个人的思想教育做起。要强化社会主义核心价值观的培育，努力形成人人尊重教育、个个支持教育、全社会共同维护教育公平的良好氛围，为决胜全面建成小康社会、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦、实现人民对美好生活的向往提供坚强保证。