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孩子的成长跨越,需要心灵的养护
http://www.scol.com.cn(2018-5-31 8:12:34)  四川在线-天府评论    编辑:盛飞
作者:刘天放   投稿邮箱:scolpl@163.com
  “六一”儿童节就要到了,围绕怎样教育孩子,使他们健康成长这个话题又称为热点,对这一话题,就连教育界内部也争论不休。其实,争论中大家似乎都忘了一个基本规律,即抚养和教育孩子,就要以最大的限度让孩子养成良好而正确的情感诉求、认知、明辨是非等能力等。遗憾的是,儿童教育的方式和方法总显得不尽如人意。而如何让孩子们顺利完成健康的成长跨越,就必须尊重孩子的天性,而这,必须靠心灵的养护。

  孩子的成长规律乃自然之法。要想让孩子的天性得到敬重,就要在其成长中理解孩子的正常诉求,尊重孩子的成长规律,敬畏孩子发育成长中的规律性,顺应孩子成长规律和天性,而这些怎么强调都不过分。对孩子教育认识越深越深刻,这就越感到敬畏。爱与敬畏同在,让我们有了更多的责任感。有时,即使成人也根本搞不清教育孩子究竟是怎么回事。不要以为自己是父母,经历了成长,就天然懂得这个生命是什么。面对孩子的成长,我们有太多弄不懂的事情,必须要跟着孩子去学习,要懂得尊重,尊重教我们懂得了孩子的心灵世界。孩子的世界不是成人的世界,我们必须服从孩子的逻辑。

  大人们无论想对孩子们做什么,都必须事先分析一下那样做是否有利于孩子的身心健康。哪怕再出于好心,也要让孩子首先感到快乐和健康。在培养孩子的过程中,身心发育、人格培养、抗挫折能力等一个都不能少。而最为关键的,就是要让孩子都能在不受到伤害的条件下进行。有人不顾儿童发展的客观规律,认为只要是为孩子好,哪怕采取强迫手段也认为正确,如训斥、打骂、惩罚等,这当然是错误的,都是违背孩子的成长规律,没有考虑孩子的天性所致。

  当前,社会上总有一些焦虑妈妈、暴躁爸爸,以及盼望孩子早日成才的“狼爸虎妈”。这些父母对孩子或是咆哮、或是训斥甚至殴打,给孩子的身心造成了极大的负面影响。孩子要学什么,掌握什么本领,必须根据孩子的兴趣和爱好,绝不该强迫。在培养兴趣上,父母也会面临选择的困惑。快乐、健康、兴趣等,均该是孩子接受教育的必要满足条件。哪怕是同样的父母、同样的家庭,每个孩子也不尽相同,孩子的天性自有客观规律可循,也的确有着神秘之处,必须加以敬畏,依照规律去行事。

  而父母“身教”往往比“言传”更具说服力,把劲儿盲目地使在孩子身上,一般不会有好结果;父母的行为影响孩子的一生。如果父母的情绪控制能力很强,通常与孩子相处时间更长,父母的情绪就像空气一样注入孩子体内。而父母要是紧张、焦虑、暴躁,最先伤害到孩子。要想培养有幸福感的孩子,父母首先要要有幸福感。试想,如果父母都喜欢读书,孩子就会耳濡目染。相反,如果父母成天打牌、看电视,孩子恐怕也会潜移默化。

  万物成长都有其自然之理,一旦违背了其成长规律,就会事与愿违。儿童最大的天性就在于好奇心,对爱玩、好动、乱摆弄东西的孩子,父母就该循序渐进地引导孩子,而不是强迫。按照孩子的天性去培养,而不是一味遵从父母的想法,即是对孩子采取的最佳教育方式之一。

  在日常生活中,父母与孩子之间,似乎从来只有孩子敬畏父母,甚至顶礼膜拜,几乎很少有父母敬畏孩子的,这不正常。教育孩子成长是父母的天职,而敬畏孩子的天性,就是爱孩子的至高境界。怀有敬畏的心理,才会用平等的眼光看待孩子,才可能把孩子真正当人、当生命体看待。教育的规律是心灵与心灵间的对话。带着敬畏孩子天性的心去关心和教育孩子,用敬畏和感恩的心与孩子一起成长,就需要孩子心灵的养护,以使其完成成长的跨越。(作者系四川在线特约网评员)
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