据教育部网站消息，教育部办公厅印发紧急通知，要求做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作。通知强调，要研究制定预防学生沉迷网络工作制度，并指导学校加强对校园网内容管理，建设校园绿色网络。各校要明确学校各岗位教职工的育人责任，加强午间、课后等时段管理，规范学生使用手机。（4月24日中国新闻网） 　　近年来，中小学生沉迷网络，由此引发的负面效应不断显现，因沉迷网络而造成的悲剧更是令人触目惊心，不仅严重妨碍了孩子们的学业，也给其身心健康造成很大影响。互联网纷繁复杂，如果孩子们接触到黄赌毒等有害信息，后果不堪设想。因此，教育部发出紧急通知，对此提出要求，强调学校和家长要对孩子加强教育、引导、监管，这当然十分必要。 　　细读教育部的《通知》，“一是增强责任感紧迫感。”四是“严格规范学校日常管理”，这两条显得至关重要，“要健全制度机制，强化日常监管”就是想避免出现监管中的“零打碎敲”。然而，其余几条，如“迅速开展一次全面排查”“集中组织开展专题教育”等，虽然也很重要，前一条是“应急”措施，后者需长期坚持。 　　而更重要的，恐怕是第五条，即“五是推动家长履行监护职责。要通过开展家访、召开家长会、家长学校等多种方式，提醒家长承担起对孩子的监管职责，帮助家长提高自身网络素养，掌握沉迷网络早期识别和干预的知识。”虽然在校期间，学校自然是教育和引导学生正确认识、科学对待、合理使用网络的主体，而且，预防孩子沉迷网络，提高其对有害信息的认识，都是学校的责任，但仅从学生在校的时长，以及可能接触网络的可能性来看，家长的监管显得更重要。 　　看看中小学生什么时候有空上网玩手机。平时在学校，孩子们都在老师的监管之下，就是课间那点时间，也有老师看管，加上去卫生间、做操等，根本没空玩手机，因此，孩子们在家时的空余时间反而更多。无论是放学在家，还是漫长的假期，孩子在这些时段，更容易接触网络。可见，虽然学生教育的主体责任在学校，可如果学校再教育，回到家里的孩子，如果家长忽视对孩子的监管，甚至放纵其上网，那么，孩子沉迷网络问题就是“死结”。 　　客观地讲，对中小学生沉迷网络，办法想尽，其中，有技术层面的限制，如智能手机出厂时预装未成年人上网保护软件。日前，浙江大学徐文渊教授团队与美国南卡罗来纳大学合作，开发出软件，可通过操作手势等细节，分辨出使用者是成人还是小孩，以阻止未成年人访问零售商、电子邮件等应用程序以及儿童不宜网站。可是，这些仅是技术手段，监管最终还是要靠人，在学校有老师，而在家时，家长必须承担起责任。 　　遗憾的是，从媒体报道看，无论是孩子偷偷打赏主播千元、万元甚至几十万元，还是沉迷网络游戏，抑或是浏览不良网站“染黄”不能自拔等等，哪一种不是在校外发生的？可见，打击不良网络，加强学校对中小学生的教育和引导，最终还是要落实到孩子长时间在家时，家长能否为自己的孩子把好关上。我国《婚姻法》规定：“父母对子女有抚养教育的义务。”《义务教育法》也规定，未成年人的父母或者其他监护人应当配合学校及其他教育机构，对未成年子女或者其他被监护人进行教育。 　　而如果家长对孩子上网不管不问，或是放松监管，任凭孩子任性而放纵，就是失职，哪怕学校再加强教育和引导，恐都无济于事。“熊孩子”的背后，其实都有“熊家长”的身影。由此，预防孩子沉迷网络，家长需有更大担当。在贯彻落实教育部《通知》的时候，家长必须积极配合。（作者系四川在线特约网评员）