3月7日，一名福州大学至诚学院的学生在网上晒出开学第一节课收到的“红包”，这些红包中有的是5元零钱，有的是“迟到一次抵用券”，还有的是“陪你打一次球券”。记者了解到，这些红包是学校机械工程系老师陈飞在其课上发放给学生的，他表示，自己从2015年开始给学生发红包，在所有红包的福利券中，学生使用最多的还是“迟到抵用券”和“忘交作业抵用券”。（3月9日《北京青年报》） 　　高校教师开学发出特别“红包”，有的是1元到10元不等的零钱，有的是“作业忘交一次抵用券”“迟到一次抵用券”，还有的是“陪你打一次球券”以及“考研经验交流一次券”，同时券上注明“本学期内有效”。如今微信“抢红包”流行，老师为了更贴近学生，想以“发红包”的方式激励学生用功学习、管理自己，这当然无可厚非，甚至可视为一种教学上的“创新”。 　　然而，对这种为学业管理而发的包，还应警惕其负面影响。正像陈飞老师统计后发现的，在所有的券中，学生使用最多的还是“迟到抵用券”和“忘交作业抵用券”。他表示，在平时的考核中，学生迟到或忘记交作业会扣分，但有的学生是因为时间观念不强或者忘了，没有交作业或者迟到，希望可以给他们一个补救的机会。不过，给学生发放“迟到一次抵用券”是否合适就很值得商榷。虽然陈老师也会在发完红包后提醒学生，发“学期福利券”不是鼓励大家迟到或不交作业，可有了类似“迟到抵用券”和“忘交作业抵用券”，如何使学生不“想入非非”呢？ 　　老师“迁就”几次学生不是不可以，但一定不能违反原则，不能触碰规则的底线。众所周知，对于大中小学生来说，迟到、不按时交作业等都是严重的违纪行为。迟到，是个人纪律性不强和散漫所致；而不交作业（哪怕是“忘记”交作业）则意味着没有按时完成作业，表明学习态度出现了问题，属于“学习事故”。如果是幼儿园小朋友或是小学生偶有违犯还有情可原，但如果是天之骄子，经常迟到或不按时交作业，无论如何也不能被允许，因为这是对规则的破坏。 　　如今的大学生，仿佛什么都不缺，既不缺乏开拓精神，也不缺乏创意，既不缺乏颜值，也不缺乏胆量，而最缺的，恐怕就是“规则意识”了。看看大学生因为无视规则出的“洋相”吧：云南一大学男生因为在宿舍做美食走红，被学校以用明火为由，将其做饭的工具没收并批评教育，可是，竟有不少同学对此“愤愤不平”，违反宿舍规定被处罚不应该？若造成火灾多严重难道不知？武汉一女大学生用硅胶制作孕妇假肚皮藏一只小狗，试图蒙混过关登上飞机，明知乘飞机禁止带宠物硬是要破坏规则，难道不该处罚她？至于那些把早餐拿到教室吃、大摇大摆步行于机动车道、考试迟到被拒进入考场连声抱怨的大学生，更是司空见惯了。 　　大学生不讲规则，当然是他们自己的过错，不过，社会环境造成的潜移默化式熏染，也是其经常无视规则的原因。“没有规矩，不成方圆”是再熟悉不过的至理名言，但在实际生活中，又有多少人真正遵守规则？规则意识，是一个人的良心、道德、法律、信仰等的具体体现。对学生来说，就是要遵守法律、公德、校规等。不把规则当回事，小到迟到早退、不按时交作业，再往后很可能就是对其他规则乃至法律的无视。 　　而规则如此重要，却在某些大学教师那里成了“抵用券”，这对培养学生的规则意识一点好处没有。如果大学生缺乏规则意识，就会无视规则，把规则当儿戏，进而就可能蔑视法律。千万别小看了规则意识，这不仅关乎个人品德，更关系到法治中国的未来。（作者系四川在线特约网评员）