昨天是厦门中小学幼儿园开学第一天，为了让孩子们尽快收心投入学习，不少学校使出了发福袋、送红包、玩游戏等招式，“花式”迎新，吸引眼球。（2月27日 《海西晨报》） 　　寒假行将结束，各地中小学陆续开学。然而，一部分学生还没有完全从假期模式切换到开学模式——他们依然沉浸在不受节制、漫无规划的假期生活：疯狂地玩游戏、看电视、睡懒觉……。开学之后呢，将会出现不能准时起床、心理焦躁、忧虑、失眠，学习提不起劲等症状。年龄越小，自制力越差，症状越明显，这些都是典型的假期综合征。 　　匆忙地完成从假期生活到学校生活的转化，学生当然会有不适。这时候，如果学校的老师、班主任依然用传统的方式迎接新学期，比如检查寒假作业，比如打扫清洁卫生，比如简单地召开班会等，学生的假期综合征会越发明显。新颖的开学方式，消除孩子心理上的疲惫，帮他们治疗假期综合征，拨拨假期生物钟，有利于调整学生状态，尽快投入到新学期的学习。 　　福州一些学校的开学方式很特别，很新颖。教师给学生发福袋，送红包，让学生心里产生强烈的好奇心：我的福袋里是什么？我的红包里有何物？打开之后，一目了然，或者是一句温馨的祝福，或者是一次免写作业，或者是一次与校长合影的机会，或者是一个奋斗目标，或者是一本儿童读物，等等。学生欢笑不断，惊喜连连，显然，这是一次学生与教师心灵的碰撞。还有的学校，以有趣的游戏、活动来迎接新学期到来，给学生带来别致的感受，有利于学生调拨假期生物钟。 　　学生沉浸在假期生活，难免出出现抵触上学的情绪。而这些祝福性质的红包、福袋，和丰富多彩的开学游戏，有助于学生在轻松、愉悦的氛围中进入上学状态，循序渐进地收心。同时，他们也饱含了教师的浓浓爱意和激发学生好好学习的良苦用心。可见，福建的这些小学，用“花式”迎新，可以帮学生消除假期综合征，克服上学的焦虑和恐怖心理，值得其他学校效仿。当然，我们期待着其他学校的开学方式更新颖、更有趣、更有教育机智和吸引力。（作者系天府评论新闻观察员）