寒假临近，各高校学子们在期末大考中做着最后的“挣扎”。1月15日，四川文化传媒职业学院思修课期末考试放了个“大招”：一学期完了，你认不认得你的授课老师？一道“态度题”引起考生议论纷纷。（1月16日《华西都市报》） 　　大学不同于中小学，大学生要学的功课多，但不管如何，记住任课老师记住任课老师的名字并不难。一方面老师在课堂上多介绍自己，另一方面学校中也有老师的简介和照片，平时稍微留意一下就能够记住了。从这个意义上说，学生答不出任课老师，无论如何是说不过去的。答不出题目扣分扣得厉害些也是情理之中。我们可以理解。 　　大学生为何会出现不认识任课老师或记不住任课老师名字这种现象？首先，大凡不清楚任课老师的大学生多是逃课多的学生，他们逃课的原因是各异的，有的是认为老师课讲得不好不如自学，有的是要谈恋爱，有的是因为要外出打工……不过，这是学生自己的原因，说白了，就是读书不认真，学习态度不好，学习目的性不正确；其次，是学校对学生的到课率缺乏有效的管理手段。应该说，这几年大学为了保证学生的到课率，各显神通，微信点名，刷脸点名等等都用上了，但仍然不太理想，甚至出现冒名顶替上课的，且是明码标价的；再次，大学仍然是重视科研为主，对于课堂教学重视不够，一些大学现在重奖课堂教学的老师，比如浙江大学等，给一些老师课上得好的重奖，在评职方面给予倾斜。但总体而言，重视课堂教学程度还有待提高，一些老师的课堂效率不高，与学生互动较少。学生记不住老师不对，但老师如果记不住大部分学生，同样也是有问题的。一个负责任的老师，是不可能记不住大部分学生的。平时多和学生接触，自然会记住一些学生的名字，一些大学老师一下课就没有了人影，作业也没有，这样的老师怎么可能会记住学生的名字？这样的老师却让学生记住名字，岂非可笑？ 　　看照片写老师名字这种试题算不上什么创新，毕竟这不是第一次使用，而一旦使用多了，也没有多少积极意义了。考题可以创新，但创新也要依据实情，只在看照片写老师名字这种题目上“创新”，也只是学学别人的做法，况且也没有什么“营养价值”。 　　管理学生，从来不是凭借期末一张试卷，关键还在于平时。如果对学生的要求严格一些，让学生按时完成作业，对学生提出较高的要求，学生学习变得紧张了，不再松懈无事可做了，自然会提高学习积极性，教学质量也能够有保障，对于老师的要求同样体现在平时。对老师的课堂教学有质量监控，有平时抽测的方式，促使老师注重课堂教学，如此，如果学生记不住任课老师，那就是稀罕之事了。就是因为平时管教不严，处于松懈状态，才会有如此奇葩的题目出现。然而， 这样的题目也只能偶尔出现一两次，用多了，也就起不到任何效果了。（作者系天府评论新闻观察员）