2017年年初，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化职称制度改革的意见》，提出职称评价应摒弃从前“一刀切”的方式，提出不唯资历、不唯学历、不唯论文。然而，记者近日暗访发现，在久被诟病的“论文经济”视野之外，部分高校教师为评职称争相买图书专著“挂名”的风气逐渐兴盛。围绕着图书专著的“挂名”，从内容代写、主编挂名，到代购代销，形成一条灰色利益链。（1月2日《北京青年报》） 　　从论文造假到“主编挂名”，都是为了迎合职称的需求，换言之，职称需要什么，就给你造假什么，由于有市场有需求，自然也就会有售卖“主编席位”。 　　售卖“主编席位”是一种造假行为，从表面上看是双方互惠互利，写作者得利，中介者得利，而买者更得利，付出的虽然是不低的代价，却是一劳永逸。确切地说，评上职称，一年就能挣回来，还终身受益，划算，况且周边的人都这么做，恐怕也得一起“黑”，不然会受到排挤。这也是不争的事实。 　　能够造假的职评制度显然存在漏洞，能够花钱买到的“学术”只能是“垃圾”。现在职称评价制度已经在改革了。去年10月20日，教育部、人社部联合印发的《高校教师职称评审监管暂行办法》指出，高校教师职称评审权直接下放至高校，学校可结合实际情况，制定本校教师职称评审办法和操作方案等，明确职称评审责任、评审标准、评审程序。职称论文不再“一刀切”，为高校“松绑”了，却换成了“挂名主编”泛滥，称职称评审究竟如何改革，才不会让弄虚作假者受益？称职评审制度的确需要改革，也应该进行改革，但无论怎样改革，均需要有人把关。这种买来的“主编席位”，书只印一二本的，难道真的看不出来？一本书是否具有学术含量，作为专家，是很容易看得出来的，可为何却让这种“学术垃圾”顺利过关？其根因就在于职称评审的评委们缺乏责任心，或受到利益的牵制，或受到人情关系的羁绊，这使得那些评委们睁一只眼开一只眼，明知道对方提供的“主编”是假的，是买来的，明知道出版的书没有学术含量，却仍然放行，并且纵容其得逞，如此，再好的职评制度也仍然无法阻挡住“学术垃圾”。 　　职评存在“不透明”，这是职评最大的问题。职评能否顺利通过，固然要看参评者的条件，比如一些硬杠，但也与一些“暗箱操作”有一定的关联。如果参评者所编写的书能够在网上公开，经受考量，而评委的评审同样也可以公开。比如某个评委给某个参评者打分，他打的分数也可以公开，如果评审过程是在阳光下操作，是受到“第三方”监管的，那么评委会就会体现公平公正，如果仍然是“关起门来”来评审，自然会让这些“学术垃圾”过关并得利。 　　售卖“主编席位”拷问职称评审的“透明度”，唯有提高职评的“透明度”才有望回归职评的本义。