１８日，有学生和家长举报，河南职业技术学院一名教师以“挂科”为威胁，逼迫学生购买纪念币、邮票、图书等物品。举报内容称，该老师利用专业课教师的身份，将自己网上选好的物品以链接的形式发给学生，让学生替他付款，还直接向学生兜售物品，学生如不同意购买就以“挂科”和留级威胁。有学生说，老师以“挂科”威胁不敢得罪，有同学因为没有积极配合老师买东西而被“挂科”。也有家长反映，孩子几次将老师的购物链接发给家长，让家长付钱。针对这一事件，河南职业技术学院发表声明称，已对涉事教师做出停职处理，涉事教师现正接受调查，学院还成立调查组对该事件展开全面调查，将依规依纪做出严肃处理。（12月21日《新华社》） 　　为人师表的教师，竟然以“挂科”为威胁，逼迫学生购买纪念币、邮票、图书等物品，甚至还瓜分学生奖学金、助学金，这样的人实在不配称作老师了，但问题是，这个老师难道是一天就变坏了？想必也是有一个长期的变坏过程，为何学校没有发现？这个问题更需要深思。 　　早在２０１０年教育部就发布《关于切实加强教育系统廉洁自律和厉行节约工作的通知》，明确规定教师不准收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证或其他财物，不准向学生索要或暗示索要财物等。２０１２年国务院还出台意见，对教师实行师德一票否决制，情节恶劣的按有关规定予以严肃处理直至撤销教师资格。可以说，类似的规定出台了不少。身为老师，没有理由不清楚，老师是不能收学生礼物的，更何况是索礼，以“挂科”相威胁，这是以权谋私的行为。而且据已经毕业的学生反映，这位老师涉及到瓜分学生奖学金的行为，这样的问题够严重了。换言之，老师利用职务之便，以各种形式巧立名目，尤其是以强迫手段让学生送礼的行为，不仅是一个道德问题，更是一个法律问题，情节严重的已经是触犯刑法。 　　在教师队伍中，并不能保证所有的老师是纯洁的，都能够做到为人师表，都能够做到为学生着想。就是因为如此，我们需要对老师进行管理。最主要的监管责任在学校。学校从制度层面对教师进行管理，同时，也充分听取学生的意见。诚然，有些学生由于限于个别的淫威，可能不敢说，但只要畅道举报渠道，畅道申诉渠道，是不可能隐瞒这么久，也不可能使老师变得如此胆大包天，如此牛气。 　　老师出问题了，依法依规处罚是必要的。但作为学校的管理层，则需要反思，为何在本校会出现这样的老师？是因为老师太坏，还是因为管理存在漏洞？除了反思，学校的领导也要承担一定的责任。一个老师变得如此坏，同事难道一点都不知情吗？为何不向学校反映？还是其他同事都是如此？ 　　老师和学生的关系就是师生之情，不涉及到金钱利益，虽然学生可以送礼物给老师，但却是限于一定范围之内，不能送贵重的礼物，而只能是表达情谊的小礼物。 　　老师变得像贪官，向学生“索礼”，这个老师已经没有丝毫的师德，早该从教师队伍清除出去，而学校和相关部门不对老师进行有效监管，谁又能担保不会再出现第二个？