“已经进入供暖期20余天，由于供暖改造工程尚未完工，河北曲阳县多所乡村小学并未供暖，小学生被安排在教室外上课。”此消息经中国青年报等媒体报道后在河北当地迅速引发舆论关注。近日，曲阳县委书记王芃在接受记者采访时表示，最晚将在明天全部完成“煤改电”施工，保障乡村小学供暖。（12月5日 澎湃新闻） 　　在这天寒地冻的季节里，由于当地“煤改电”工程尚未完工，教室没有供暖，孩子们坐在教室里冻得瑟瑟发抖，寒气逼人。于是，学校宁可安排小学生到校外上课，在晒着太阳和跑步取暖的环境下上课。难道学校老师和教育主管部门对村小没供暖，学生在挨冻的情况上课不知情吗？肯定不是！ 　　我们常说，再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。小学生本来抵御风寒的能力就相当薄弱。现在让他们坐在寒气逼人的教室里上课，学校老师和领导们又于心何忍呢？难道这些学生都是别人家的孩子，我们当老师的，或是做领导的就不知心疼吗？教室没有供暖，我们老师和领导待的办公室是否也没供暖呢？肯定不是！空调和取暖器恐怕也是一应俱全。 　　不可否认，教室没供暖是有原因的，但是，不论是“煤改电”工程进展缓慢，还是其他什么原因，都不是我们置小学生挨冻上课的理由。假如我们学校老师和领导对孩子身体多一份关爱，把防寒防冻工作做在前面，那么就不会将教室供暖久拖不决，假如我们各级部门和人员对小学供暖工作都能高度重视，那么又怎能劳驾县委书记亲自过问呢？ 　　由此看来，与其说“村小供暖”非得书记管，不如说是我们学校和教育主管部门不主动作为，对下一代关爱不够。比如：即便在“煤改电”工程尚未完工的情况下，我们学校也可以在教室临时生炉子供暖，有条件的还可在教室安装空调等。总之，千道理，万道理，不能让村小孩子们挨冻上课才是硬道理。 　　俗话说：只要思想不滑坡，办法总比困难多。现在媒体一追踪，县委书记一过问，截止5日下午六点前，曲阳未供暖的11所学校，现已全部供暖了。为此，我们应当从“村小供暖”非得书记过问中，吸取教训，有所反思，从而避免类似事件再度发生。（作者系天府评论新闻观察员）