云南昆明第十中学被曝光有老师向做错题的学生罚款，做错一道填空题被罚50元，有些成绩不好的学生遭罚了几百元。记者了解到，昆明第十中学为云南省属重点中学，校方表示罚款属于教师个人行为，目前学校已向家长退款并道歉。（11月9日《北京青年报》） 　　错题罚款事件进入公众视野源于一名老师的“自曝”，一名叫赵沙的老师在网上晒了一张“账单明细”，称仅11月7日这天因期中考试错题收到的罚款就高达3950元。原本是为了炫耀治教有方，却未曾想引来舆论声讨、校方退款、致歉，这结局或许是这位老师未曾想到的。 　　事实上，我国《教育法》有明确规定，学校及其他教育机构应当履行“维护受教育者、教师及其他职工的合法权益”的义务。学生的合法权益包括学生的财产权，学校、教师侵犯学生财产权的行为，主要就包括损坏学生财物、没收学生财物、乱罚款、乱收费等。 　　很明显，尽管老师“错题罚款”的初衷是要倒逼学生好好学习，但通过罚款来纠正错误、激励学习的行为是错误的，而且容易让被罚者形成一种错误价值观:只要我有钱，就可以随便犯错误了。在这种潜移默化环境下培育出来的学生，其人生观、世界观必然会走向另一个极端。 　　由此可见，老师把本该自己认真完成的教育过程用经济手段来制约，是教育的偷懒行为，可能会激起学生的逆反心理。教师应该更多地对学生进行正面教育，特别是要加强心理教育和行为规范教育，与学生多交流、沟通，用自身人格力量潜移默化感染学生。老师对学生学习不佳，表现不好的情况要具体问题具体分析，并非要上升到惩罚的高度。 　　因此，面对老师“错题罚款”行为，当地教育主管部门不能仅停于校方退款、致歉，更不能持宽容态度，总是强调老师“出发点是好的”“是一个认真负责的好老师”之类，而应该坚持问题导向，对老师对学生罚款的问题，应该上追一级，落实教育主管部门的责任，避免只管教育而不懂教育的尴尬局面，更要杜绝类似以罚治教的教育偷懒行为。