高二女生上课玩手机被叫家长，母亲“恨铁不成钢”掏出钳子当众将手机夹碎。劝解不下，班主任为证清白自拍视频上传家长群，却被谣传“班主任让家长这样做”。（11月5日《华商报》） 　　学生上课玩手机，班主任叫来家长施加压力，没想到来的是一位粗暴的家长，却是出钳子当众将手机夹碎，班主任为了自证清白，拍了视频上传家长群，后又被家长传至网上，引起质疑。不过，老师录家长夹碎手机视频让人五味杂陈，老师为何当得如此战战兢兢？ 　　面对自己的孩子上课玩手机，自然气愤，但教育孩子却需要讲究方式方法，可这位家长却是用粗暴的方式，显然是不对的，事实上这样的方式也很难教育好孩子。据了解，这个学生以前也有类似的行为，被母亲收缴了手机，却偷偷用零花钱买了手机。手机没有原罪，完全禁止孩子用手机也不现实的，但如何规范孩子用手机，却是可以做到的。显然，问题的关键不在于手机，而在于家长和孩子沟通的方式上。 　　家长不对，但班主任的做法让人五味杂陈。班主任当时也在劝阻过家长，但并没有劝住，只好用手机拍摄下这段视频，其目的是想自证清白，怕产生纠纷，也怕别的家长引起误解。但视频被传到网上了，反而引起更大的误会。当事学校也认为，老师应该及时阻止家长，而不应该拍视频，更不应该传到家长群。稍有理智我们也认为班主任老师录视频不妥当，可为何这位老师却是毫不犹豫地选择了录视频？ 　　现在都说医生和病人之间没有信任感，医患关系紧张，实际上，老师和学生之间同样也存在着不信任的问题。学生一旦出现问题，家长首先要责问的是老师，而不会是自己的孩子。老师批评学生，一旦批评过重，学生离家出走或是跳楼，责任全在老师身上。现在的老师并不好当，批评过重不行，但不批评不处罚学生，学生却不听话，这是最让老师为难的，实际上，却是不信任的恶果。 　　毫无疑问，老师不该录视频，不该传视频，但老师也显得很是无奈。在不信任的语境下，老师录视频看似是在维护自己的权益，但却暴露出不被信任的“现实”，这是让人尴尬的教育现状，似乎在短时间内是难以解决的。医患之间不信任，老师和学生之间不信任，后果只会越来越严重。（作者系天府评论新闻观察员）