你见过这样的场景吗？整个教室都坐满了学生，就连走廊都有不少学生伸长脖子甚至爬窗台在听课。高数难吗？遇见这样的老师，应该有助于降低挂科率吧......不是演唱会 ，这只是场微积分讲座。（10月31日“人民网”微信公众号） 　　电子科技大学的高建老师的微积分讲座现场坐满了学生，就连走廊都有不少学生伸长脖子甚至爬窗台在听课，人们不禁要问：微积分讲座堪比演唱会说明啥？ 　　毫无疑问，把一门大家都觉得枯燥乏味的微积分上出演唱会的效果，这不是一般老师能做到的。毫无疑问，作为网红的高建老师，肯定上知天文，下知地理，学识渊博， 治学严谨，且具有良好的课堂驾驭能力，对讲授内容烂熟于心，能与日常生活相联系，能从生活中发现学问，给学生以深刻的启迪。讲解时旁征博引，出口成章，游刃有余。课堂气氛轻松，视野开阔，幽默风趣，寓教于乐，让学生在欢声笑语中学到知识。 　　可惜像高建老师这样广受学生欢迎的大学老师不是太多，而是太少。报道中提到，网友假日-windlisa想起以前上课的时候，一周两节的建筑历史与计算机绘图总是安排在同一天的下午，计算机绘图的老师很困惑，周三的时候总是人满为患，甚至有很多别的年级的学生来听课；周四的时候，有一半就不错了。其原因竟然是建筑历史的老师讲得特别好，又专业又风趣，还有一堆自己的旅行见闻、建筑体验。周三的时候，建筑历史是下午第二节，第一节要去占座否则就只能站着听了。周四是下午第一节，听完了大家就散了。其实像那位计算机绘图老师那种了无趣味的课堂，各大高校随处可见。 　　许多大学毕业生和在校生都有这样的看法：在自己的大学生涯中， 老师是非常重要的角色，如果说大学像坛酒，老师就是“酿酒师”，酒的“质量”如何、大学生收获多寡，与“酿酒师”有着很大关系。那些既有学识魅力又有人格魅力的老师是当下高校的稀缺资源，他们最受学生推崇与爱戴，甚至有学生感言：“没有这些老师，就没有我的大学”。 　　高校缺少像高建老师那样备受学生欢迎的授课老师，归根结底是高校内部用人机制和考核制度造成的，因为在高校教师职称评定、评奖评优条件中，课堂教学的权重远低于论文、论著、课题、项目等的权重，就算一个老师课上得再精彩，没有论文、论文、课题等实绩，在职称评定、评奖评优中也只能靠边站。在这种语境下，谁还会把心思花在研究课堂教学上呢？大学老师上课只是为了完成学校规定的工作量，课堂教学成了他们的副业。像高建老师那样潜心研究课堂、研究学生、研究教学的老师实在是可遇不可求的。 　　从这个意义上说，高校有的课程学生挂科人数众多，板子也不能全部打在学生身上，老师上课缺少吸引力，学生听了倒胃口，导致考试纷纷挂科，那些敷衍了事照本宣科的授课老师难道就没有一点责任吗？