近年来，因课间打闹致伤、体育运动摔伤等各类校园伤害案件时有发生。昨天，北京二中院对该类案件进行了通报，根据二中院的统计，校园伤害纠纷案件大多发生在小学、初中阶段，体育课及其他自由活动时间易引发伤害纠纷，在这类案件中，近八成学校被判担责。（9月27日《北京青年报》） 　　学校伤害案中，近八成学校被判担责，这听来并没有什么奇怪。学生在学校受到伤害，学校承担主要责任就是理所当然。中小学生作为未成年人，无论是在伤害案比较集中的体育课上，在某些无序时段在教室、楼道、操场等区域，还是相互碰撞或嬉戏造成的伤害，都将给他们带来伤害甚至重伤害。而学校作为管理方，就要承担管理责任。事实上，每一起校园伤害案的背后，或多或少都与学校管理存在不足或漏洞有关。 　　然而，校园安全难道仅仅是学校的事吗？当然不是。遗憾的是，不少人总以为只要是在学校发生的伤害，就把一切责任都推给了学校，这种观点既片面又错误。校园伤害确实发生在校园，但如果平时在校园外（当然也包括在校园内），没有给孩子养成良好的习惯，那么，即便是伤害案发生在校园内，校园外的监护人也负有不可推卸的责任，只是这种责任往往被忽视而已。 　　俗话说，做诗的功夫常在“诗外”，校园伤害也是如此。试想，如果没有家长或其他监护人平时对孩子安全教育的缺乏，或是在安全教育方面根本不重视，哪有后来的校园伤害发生？这当然是间接原因，但也是校园伤害的推手，且有时候要比直接原因更容易被忽视。例如，孩子在上体育课时不听劝阻，随意挥舞球拍打到同伴，后孩子在课间任意用言语、肢体羞辱、伤害他人等，难道这都是老师的教育问题吗？ 　　孩子在校园的某些行为，其实就是其在家庭行为的正常反映。不能说有些学校在安全教育上都很到位，不过，也不能把责任都推给学校，学校担责甚至承担主要责任都有道理，但也绝不能忽视孩子的家庭教育。如今，绝大多数家庭十分重视孩子的学业成绩，总怕自己的孩子“输在起跑线”，却对孩子的人身安全和心理健康教育重视不够，对孩子的负面行为总是很放纵，以至于“熊孩子”层出不穷。有些家长甚至对犯了错误的孩子都袒护，不能及时引导孩子通过正确方式处理与他人的纠纷，从而导致严重后果。 　　从某种程度上说，孩子的不当行为，就是家庭教育的缺失加上学校教育的引导不利结出的“恶果”。再次强调，这不是在为学校推脱责任，而是想说，只有家长和学校在孩子的安全教育上形成合力，才能减少校园伤害案的发生。因此，各地在制定校园安全责任时，一定要本着实事求是的态度，明确责任的划分，不过，这看似很难。数年前，北京出台的《北京市中小学生人身伤害事故防范与处理条例（草案）》，就引发了不少争议。因为对其中像学校对未成年学生已履行责任的情况下，不再担责这一条，就曾受到公众的质疑。 　　校园伤害案学校到底该不该免责？这不应该成为问题，学校当然必须担责，但问题是，即便是学校担责了，孩子在身心上受到的损害，学校担责就能弥补吗？伤害已经造成，谁担责就属于次要。而如何预防孩子受到校园伤害，才是解决问题的根本。所以，在强调学校尽到责任的同时，孩子的家长或其他监护人，也一定要对此重视起来。学校的管理漏洞需要弥补，却也绝不能忽视家庭教育的责任。虽然家庭教育更难以量化，却必须认真加以重视，否则，家庭安全教育的缺失单靠学校来弥补，就显得比较牵强。由此，在避免孩子受到校园伤害这件事上，还是要形成合力。（作者系四川在线特约网评员）