近日，山东省济宁市有一位小学校长，在《人民日报》上说出自己心中有一个七色梦想。 “有人渴望梦想，就有人播种梦想；有人追逐梦想，就有人守护梦想。十几年前参加工作，我来到一所农村小学。就这样，播种梦想、守护梦想，成了我日思夜想、魂牵梦绕的事业。” 　　这位老师说的特别好，特别实在。如果从政，他可能会做一个更大的官；如果经商，他可能会挣更多的钱；但他选择了做一名教师，才能够在“一所农村小学”，一坚持就是十几年。在这十几年中，他不断“播种梦想”，不断“守护梦想”，并将自己的梦想做成了事业；在这十几年中，这位老师一直都很努力，“在成就孩子们的梦想之时，也实现自己的梦想。” 　　我感觉，老师就是学生认识这个世界的领路人。从我们背上书包走进学校那天起，那时候，我们甚至什么都不懂，什么也不会；但却对这个世界却充满好奇。于是，老师领着我们从学习写自己名字开始，认识汉字，学习拼音，学习数学；越学习越是感觉知识的殿堂有那么多欣喜，有那么多学问，有那么多尚待开发的宝藏。为了培养孩子的学习兴趣，老师每天是早来晚归，加班加点，为孩子的点滴进步费尽了心思，甚至可以用呕心沥血来我们的老师。 　　我感觉，老师是学生成长路上的护路人。有人说：护路人是高尚的人。在每一位护路人心中，都揣着像这位小学校长一样的七色梦想。孩子们要走的路，是一条充满未知的路，甚至在孩子们要走的路上，有坎坎坷坷，有沟沟壑壑，有“对头车”，不仅对孩子的安全会造成影响，也会分散孩子的注意力。为了孩子能在成长路上走稳走好走远，作为护路人，不仅要保障孩子“路上”的安全，要为孩子“解疑释惑”，还要既“授人以鱼”，也要“授人以渔”。 　　我感觉，老师是孩子长大成人的奠基人。有人这样赞美老师这位奠基人：“一位好老师，胜过万卷书”。有一首赞美老师的歌，叫做《长大后我就成了你》；歌中这样唱到：“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。 　　长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。”很多学生就是照着老师的样子在成长；是老师教会了他们怎样做人，做一个有用的人，做一个有益于社会的人。 　　我感觉，老师就是学生学习的榜样。我们中国，有一句话说的特别好：“榜样的力量是无穷的”；老师是孩子除父母家人外，接触的“第一位外人”。这个“外人”，上知天文，下知地理，让孩子好崇拜；就是那些淘气的孩子，在家不听父母的话，也一定会和你分辨：“老师怎么说怎么说的”。老师是孩子心目中的“圣人”，是孩子崇拜的偶像，是孩子学习的榜样；这个榜样，对孩子学习、成长，乃至世界观、价值观、人生观形成和成熟，影响都是巨大的。 　　我感觉，老师是孩子向上攀登递梯子的人。一位老师这样说过：“小孩子的心灵， 是一张白纸。你往上画什么，就是什么。小孩子的思绪是河水。你给他们什么样的河床，他就会顺着什么样的河床往下流。小孩子学习如登山。你给他们放稳登山的‘梯子’，他就会顺着‘梯子’去攀登 。”另一位老师说的更让人感动：“没有一位老师，不希望自己的学生能超过自己。”于是，他们把自己的肩膀当作“梯子”，递给学生，扶着学生顺着“梯子”往上爬。 　　我感觉，老师是雕塑孩子灵魂的人。老师是人类灵魂的工程师，不仅仅是“教书”，不仅仅是为孩子“解疑释惑”；更重要的是“育人”，把孩子培养成有用之人。这个孩子，可以不“成才”，却一定要成为好人，成为对社会有益、不危害社会的人。要培养孩子有明确目标，要培养孩子乐观向上，要培养孩子自信坚强，要培养孩子不畏艰难、不怕吃苦，要培养孩子懂得感恩、与人合作。只有揣着这样梦想的校长、老师，才能把“教书育人”做成事业。