近日，《法治中国》专题政论片一经播出后，马上在社会上引起热烈讨论的氛围。政论篇第一集《奉法者强》中提及，“人民是我们社会主义国家的主人，是依法治国的主体和力量源泉。坚持人民主体地位，是中国特色社会主义法治的内在要求。” 　　国家治理的对象在人，国家发展的根基也在人。习近平治国理政理念中，“以人民为发展中心”同样贯穿于依法治国全程。习近平总书记始终把人民放在心中最高位置。他指出，要把体现人民利益、反映人民愿望、维护人民权益、增进人民福祉落实到依法治国全过程，使法律及其实施充分体现人民意志。 　　推动全面依法治国，要培育形成“学法”氛围。知者行之始，行者知之成。学法是懂法、用法的前提。近年来，随着法制建设的不断深化和健全，法治中国已经取得了长足进步。但是，社会上仍客观存在着一些法治盲区，如“法不责众”就是其具体体现。要积极主动引导群众主动学法，尤其是在农村、在基层社区，广泛而深入地开展普法教育，通过刷写标语、制定宣传栏、印发宣传资料、开展普法教育等形式，送法下乡、送教育下乡、送资料下乡，让学法成为基层群众的新时尚、新风尚。 　　推动全面依法治国，要培育形成“懂法”氛围。“懂法”的核心在于让群众知晓法律所规定的禁区，即树立“法无禁止即可为”。懂法是学法的升华，是法治意识的深化与提升。要创新法制知识的宣传方法，变被动为主动、变刻板为灵活，以更为开放、更为具体、更为实在的方式方法推广人民群众普遍乐于接受、易于接受的普法教育。要融合“互联网+”理念，不拘泥与普法教育的时间、地点、空间，充分挖掘并利用好微博、微信等载体，通过以案释法、以案说法等形式让群众真正懂法。 　　推动全面依法治国，要培育形成“用法”氛围。学法、懂法的最终目的和最高形式是用法。受传统思想影响，人们素来崇尚“以和为贵”，认为“上诉于公堂”有伤体面，“丢不起这个人”。正是在这种背景之下，一些人“剑走偏锋”，倘若自身权益受到损害，想到的不是依法处理，而是四处找关系、托人情。要革除这种社会不良风气，就得用法治的思维、法治的手段、法治的行动来加以擎制。要鼓励正当权益受到损害的个人或组织通过正当渠道维权，勇敢地将法律武器用起来，以法治革除社会时弊、以法律激荡社会浊气、以法治弘扬社会正义。要强化对执法者、法律从业者的监督，规范其执法行为，维护法律的公平正义，为人民群众的用法环境创造良好条件。