经历过高考“一个人的考场”，以高出本一线88分的成绩被东北师范大学录取后，盲人王宠发现，自己的大学之路依然不平坦。8月17日，来校报到的第二天，王宠被告知，校方“出于安全考虑”，未给王宠分配宿舍，而是要求其在家长陪同下在校外租房。（8月22日《新京报》 　　可曾记得？今年5月视障女生小倩（化名）对教育部提起行政诉讼，发出“我就是想要一份盲文试卷”的心声，令无数公众动容。对于绝大多数年轻人来说，参加高考、上大学、毕业、报考各种取证考试、就业是他们人生的必经环节。但这些被普通人视为理所当然的事情，在盲人看来却成为一种奢求。 　　2014年被称为“盲人高考”元年，原因在于，河南省46岁的盲人李金生终于为自己争取到参加普通高考的权利，并且，他也顺利参加了当年的河南省高考。“破冰”之后，便是盲人高考浪潮。 　　盲人参加高考，这当然是重大的教育进步，但是，仅仅实现高考考试公平还不够，还要做到任何没有特殊要求的专业性考试都公平，要让所有残障学生能够快乐地在校园生活、学习。事实上，从受教育权到就业权，再到其他各个方面的权利，盲人群体所受到的不公平待遇随处可见，比如大学专业对盲人的限制、城市无障碍化设施被侵占等方面。 　　套用一名歌词“盲人同学，你在高校还好吗”，毫无疑问，盲人学生王宠的现实版困境，也是残障群体面临的共同难。 　　由此可见，实现盲人的教育、考试平等权任重而道远。但是，这不是停滞不前的理由，相反，从政府到社会、高校，对于权利保护，必须有深刻而清醒的认识及行动。至少，我们的社会应该摒弃存有的残障群体为负担的思想，不能因为让身体障碍群体融入到正常人的生活、学习当中可能要付出更多社会成本，但这却是十分值得的，因为倡导了平等的理念。 　　好事做好，善始善终。从某种程度上说，我们的社会为残障群人群设计的关爱制度、公共设施是否畅通无阻、发挥应有的作用，体现的是我们整个社会的文明水平。 　　无论是无障碍公厕、盲道，还是给残障人士应有的受教育权，与同学一起生活、学习的权力，都需要社会、学校切实负起责任，对出现的各类问题，从完善建设、健全制度方面着手，让残障人士感受到社会的温暖、学校的关爱、同学的友谊。 　　不要再让“我就是想要一份盲文试卷”成为心酸的故事，不要再让残障学生感受不到高校生活的快乐和温暖，关爱他们需要全社会的合力，这即彰显出社会的人文温度，也体现了一个社会制度设计的精度，需要我们持之以恒的努力。绿灯，不妨为残障学生多开盏。