最近，在北京工作的谢女士向记者求助称，她的弟弟像走火入魔似地玩起了“土豪游戏”，疯狂给一位住在南京的女主播打赏，已经打赏了十几万元，由于父母贫困，弟弟竟通过校园贷维持给女主播打赏，就像得了妄想症，在朋友圈里故弄玄虚摆出一副富二代的姿态。谢女士希望记者报道这事，一来怀疑有色情直播希望有关部门能加强监管，二来通过曝光让弟弟醒悟。（8月10日《扬子晚报》） 　　这位大学生因沉迷游戏，挥霍无度，甚至不惜靠贷款给女主播打赏，由此导致他成绩下滑。他爱虚荣，装阔绰，“无数次炖燕窝不好吃倒掉，倒掉了几千块。” 如此不务正业，过着醉生梦死生活的大学生，被学校劝退，也就不显得意外了。 　　那么，这样一个不争气的青年如何练成？自己家庭贫困，父母还在吃低保，可自己不但“大方”地给女主播打了十几万元赏，还装作“富二代”花起钱来没有任何底线，这样的人，如果不是患有严重的“幻想”病，就是真的患有心理疾病了。正如报道中医疗专家建议的，人格障碍属于心理疾病，矫正比较困难，建议家人耐心沟通说服，最好带着去医院检查。 　　那又是何原因导致他患病？我们也许不能过多责怪早已被诟病多时的那些“网络主播”，就像报道中提到的，那位女主播被叫到派出所后没过多久就出来了。如律师所言，给主播打赏是一种赠与行为，没有发现她有违法犯罪问题。可见，“网络主播”并非造成这位大学男生颓废、堕落的根本原因。就像使用网吧一样，其中既有正面，也有负面，不能因噎废食。只不过人们要适度上网，别过度沉迷于其中。 　　那么，如果这位大学生真的病了，这“病”又是如何患的？从其家庭看，也许父母离异，给他的内心造成了阴影和伤害，而他又“太爱虚荣”，上高中时就这样……学校也不是没给他机会，家人多次和学校协商，学校给了谢诚一个劝退试读的机会，但要连降两级。也就是说，本可以今年毕业的他，开学后又要返回学校读大三，可他仍不吸取教训。可值得注意的是，而这时学校的矫正教育怎么看不到？ 　　显然，这位大学生的价值观、人生观出了问题，而且出了大问题。对颓废的大学生不能仅以退学了事，为何不去及时矫正他？难道大学仅是单纯传授知识，而无需对青年进行包括价值观、人生观教育的地方？如果大学生有了厌学苗头，或是成绩低迷，达不到学业要求，学校只是对其发出警告，或宣布给其劝退、试读的几次机会，然后就不管不问，那么教育中的矫正功能在哪里？对颓废的大学生不能仅“一退了之”，劝退倒是省事，可如果最终把其推向社会，任其颓废，这是应有的做法吗？ 　　任由学生颓废，实乃大学教育或整个教育的失败。教育的一个功能就是“挽救”，如对如此颓废的大学生，无论是家庭、学校，抑或是其他还是社会组织，不及时进行干预，仅是把其劝退、开除，而不是主动挽救他，那么，无论他到哪儿，仍然是社会的“废人”。 　　如今，无论哪一个层级的学校，如果对学生开展一些价值观、人生观教育，不少人就满不在乎，甚至嗤之以鼻，总以为那是“花架子”，不仅学生不愿意接受，就是家长都持消极态度。可是，看到类似这位大学生，或是看到那么多校园网贷被骗、被“裸贷”的理由，是因为这部分大学生想要用贷款谈男女朋友，购买高档化妆品、包包，或是给主播打赏，甚至流产之类，还能说对大学生加强一些价值观、人生观教育，是毫无必要吗？当然，这种教育，不能生硬地灌输，而是要生动活泼，让其入脑入心。由此，防患于未然，重视对学生在价值观、人生观上的教育，绝不是说着玩儿。（作者系四川在线特约网评员）