党内教育越深入、越严格，党员队伍就越能锻造出“金刚不坏之身”。如果说党内教育是一个火炉，“两学一做”则让其烧得更旺，而党员干部只有在这样的旺火中，才能更好淬炼自己的思想品质。由此说来，推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，就是要让党员干部在党内教育的“炉火”中淬炼“好钢”。 　　炉温决定着炼钢质量，炉火不够大，就炼不出好钢。党内教育的火炉，也需常烧常旺，方能真正锤炼党性、提高觉悟。回顾以往，不管是群众路线教育，还是“三严三实”教育，都是为了让党内教育的炉火常烧常旺，为党员干部的不断淬炼提供“常年高温”。如今推进 “两学一做”学习教育常态化、制度化，正是党内教育的延续和深化，也是为了让党内教育的炉火烧得更旺，从而不断提升党员干部“淬炼”的品质。 　　的确，品鉴党员党性，提升党员品行，尤需在滚烫的火炉中，来次百炼成钢的红色锻铸。思想和行动的提升，要经常融入在学与做的过程之中，在发现问题、解决问题、再发现问题、再解决问题中呈现出来。“两学一做”学习教育实为锤打党员品性的一次重要锻造，各级党组织要提高认识、加深理解，切实把思想和行动统一到中央部署要求上来，努力把党组织和党员干部队伍建设得更加坚强有力。 　　烧什么样的柴，影响火炉火势；找什么样的问题，关系党内教育质量。学”与“做”都要落脚到实现“合格”这个目标要求上，落脚到解决“不适应”、“不符合”的问题上。对照“四讲四有”要求，对照习近平总书记的重要指示，对照党章规定和党员标准，以好干部先进典型为标杆，以严重违纪违法案件为反面教材，深入检视理想信念是否坚定、纪律观念是否强化、党性修养是否增强、干事创业是否尽责。 　　“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，切实做到“一把钥匙开一把锁”，而不能一把尺子量人、搞上下一般粗。正所谓“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”对照标准，躬身自省，查摆出问题之后，就要对症下药，及时有效地进行整改和根治，坚决防止“水过地皮湿”。针对当前党员思想作风、基层组织建设方面存在的问题，要实事求是、认真分析，找准病根、对症下药。 　　“群力谁能御，齐心石可穿”。面对复杂多变的环境和艰巨繁重的任务，党员干部要以“两学一做”为契机，增强自觉看齐的意识，向党中央看齐，向优秀党员看齐，自觉在党内教育的炉火中不断淬炼，锻铸出具有“红色品质”、以坚强党性推动发展的“钢筋铁骨”。