5月12日，有家长在网上反映：自己6岁的儿子，在金台区陈仓路小学读一年级，当天他发现孩子脑门上有红肿，追问之下得知，因个别男生体育课调皮，老师掌掴了全班男生。（5月16日《华商报》） 　　一年级的小学生，充其量还只是一名不懂事的玩童，上课时尤其是体育课上不同老师指挥，并不是一件可怕的事情，只要正确地引导与教育，不必恨铁不成钢，非得体罚孩子，毕竟教育不是一蹴而就的，需要一个渐进的过程。 　　对调皮捣蛋的学生进行处罚，掌掴嘴巴，这是一种粗暴的教育方法，会给孩子心理留下阴影。而仅仅因为一个学生的调皮，就株连九族，搞连坐式地处罚，这对其他学生本身就很不公平，老师这么做实在是令人匪夷所思。 　　在老师看来，小学生胆子都非常小，只要通过这种方式进行教育，今后谁也不敢调皮不听话，殊不知这样做反而适得其反，害怕上学，对老师产生恐惧心理，由不得你不信。个人认为，小学生的可塑性很强，上体育课时顽皮任性，恰恰说明他们的天性得到了验证，不必过度紧张与反感，只要孩子们得到了锻炼、释放了压力，就已经达到了目的。 　　小学生也有人格尊严，不是随便就可以侵犯的。被掌掴的学生，第二天之后脸上还有红肿的印记，可见老师下手之重，如果不是家长较真，真的很担心习惯了暴力的老师，还会做出啥出格的事来，一旦失手，后果不堪设想，这绝非危言耸听。 　　体罚学生很不该，搞连坐式体罚更不可取，实乃教育界的大忌。希望学校就此举一反三，而不是将老师替换或者开除了之，只有提高了老师的基本师德与职业素养，培养与孩子之间真正的师生之情，才无愧于人类灵魂工程师的称号，否则受伤的不仅仅是孩子或者家长，更有很多默默耕耘的辛勤园丁，这个群体饱受争议与质疑，实在伤不起呀！（作者系天府评论新闻观察员）