一位大学教师在阅完学生期末试卷的大约2/3后，面对学生的卷面成绩，实在按捺不住心中的失望与遗憾，因不愿看到学生荒废学业，辜负大好的学习时光，以一位过来人的身份给学生们写了一封公开信。信中说，这次考试试题大多数是常识性的问题，书本上几乎都有，而且是重点讲解的内容，有几道题甚至是他反复强调的。居然很多同学都不会，卷面成绩只有四五十分，甚至二三十分。面对这样的成绩，老师无奈地问：“上大学不读书到底干什么呢？”（4月7日《中国青年报》） 　　首先向这位有着高度责任心，仍然坚持劝说学生读专业书的大学老师表达敬意！在大学这座多重视科研却有意无意忽视教学的“象牙塔”，能找到这么一位“另类”对教学负责的老师，简直像大熊猫一样珍贵。“上大学不读书到底干什么呢？”，戳到了大学生的痛点，也戳中了大学教育的痛点，因为目前不少大学生学业的荒废，确实到了令人瞠目结舌的程度。 　　大学生不读专业书，首先必须受到警示。如今的大学生几乎个个衣食无忧。即便是出身贫寒的学子，也基本上没有吃不上饭穿不上衣的。既然如此，为什么不读专业书呢？学子们的学习动力哪儿去了？这看看他们都干些什么就知道了。第一、“整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游”；第二、忙着考试，即参加一些实用考试，拿到证书后为就业增加砝码；第三、忙着谈恋爱、交朋友，或听且是把其当成了主业；第四、忙于捞取资本，如参加学生会或社团活动，以此转化为加分、入党、考研等优势。第五、忙于赚钱，不是打工就是参与商业活动，即便赚不到多少，也美其名曰“社会实践”，以满足消费或虚荣心…… 　　这几条是目前大学生不读专业书的主要原因，其实人家也没闲着，只是不读专业书罢了。以上几条排位不分先后，不同类型的大学、处于东西南北的高校学子各有侧重。从中可以看出，除了“考证”还与学业有点关系，其余基本上是想为自己的未来人生“走捷径”奔忙。而大学生也需要引导，这就是为什么这位老师看不下去了，写了一封公开信为学子们蹉跎岁月、浪费时光表达一点惋惜的原因。 　　大学生如此行为该警示甚至有些行为过分该谴责。但是，要是把板子都打在这些孩子身上似乎也不十分公平。大学生不读专业书，是一个复杂问题，却也是一个简单问题。如果他们生活和学习中看到的满眼都是功利，而这些功利不仅在父母甚至老师身上频现，他们能安心读书吗？其实，大学生的日常行为有不少都是其身边的人乃至社会影响所导致。如果说学习没动力源于网上聊天、打游戏等等，那么其他方面难道没有很深的社会烙印？ 　　有人说大学课程设置不当或教师讲课缺乏新意，才使大学生如此厌学，其实不然。这种问题确实存在，可即便如此，也不是最突出问题。也许，缺乏淘汰制，就会使学子们缺少约束，但这终究不是办法，还是要让其从内心喜欢才行。如果一边做着快速发财梦、明星梦，另一边却打游戏、聊微信，又受到从小就根深蒂固的应试教育影响、社会功利熏染，大学生就无法把精力集中于学业。浮躁的社会到处是“读书无用论”的喧嚣。社会阶层分化、功利渲染等，加剧了用爹妈血汗钱到大学幼稚园享乐的不知耻。 　　以前的大学流行“占座”，现在除了考研专座，全变成了“逃课”。以前大学对学术、独立、斯文、风骨的坚守，目前多变成了献媚、应景、造假、忽悠了。学生不读专业书，这是大学自身的矮化，却也不是一句话就能说清楚。而一句“上大学不读书到底干什么”戳中了痛点，对此该反思的，恐怕不该只是大学生、大学教师或者学校本身吧？（作者系四川在线特约网评员）