3月17日，南宁市宾阳县和吉镇平桥村发生小学校长猥亵学校女学生事件，校长张某某脱下其所在学校一名六年级女生裤子并拍照。3月25日，宾阳官方发布情况通报，作出给予张某某开除党籍、降低岗位等级、撤销教师资格的决定。目前，该事件仍在进一步处理当中。（3月27日澎湃新闻） 　　看到此报道，想必大家在谴责这位无耻校长，业都认为对张某某做出的开除党籍、降低岗位等级、撤销教师资格的决定感到不解。的确，对如此道德败坏，摧残孩子的禽兽，绝不能就这么轻描淡写地处理。开除党籍，张某某没有受到很大损失，仅是名誉上和政治前途上的损失而已。降低岗位等级、撤销教师资格处分，看似不像处分，而是像“庇护”。如果脱女学生裤子这种龌龊事都能干出来，仅是“处分”而不是开除公职，不是庇护是什么？ 　　虽然张某某因其违法行为已被公安机关行政拘留，但仍保留其公职就令人感到十分费解。然而，抛开这一令人怨怒的处理暂且不谈，就说这位张某某是如何混入教师队伍的。人们往往谴责这位禽兽老师，却很容易忽略其背后教师选拔的漏洞。由于入职门槛不高，以至于大量专业培训不够，知识储备不足，甚至道德败坏之徒混入中小学当老师，给孩子们在学业和安全上带来潜在危害。频繁传来的诸如幼儿园、小学、中学老师打骂学生、体罚学生，甚至采用无耻、野蛮等残忍手段侵害学生的消息，不断刺痛人心。这就证明，我国目前在教师准入制度上仍存在漏洞。 　　最大的问题就是缺乏制度性安排下的把关不严。例如，在我国无论是否是师范院校的毕业生，只要能通过一些不算太难的教师选拔考试，就能堂而皇之地成为“老师”，而不少学校的老师都是在入编后，通过补考而获得教师资格证书的；教师资格证书就此成了十足的花瓶或摆设。门槛不高，要求不严，导致大量来路不明之人混入教师队伍。虽然教师入职后，还要经过大量的培训，如在教育学、心理学等方面进行一段时间的强化教育，但基本上都是走形式。而在道德品质，职业素养等方面的培训也有，只是，这种培训仅是走走过场而已。 　　在我国当老师相对容易，因为不需要很高门槛，这就导致教师队伍中鱼龙混杂。而参考一些发达国家的经验，就很值得借鉴。如在日本，想当老师很难，而且是十八般武艺样几乎样样俱全。日本的中小学教师基本上是大学或研究生院毕业生，学的多是教育相关专业。中小学教师资格分“专修资格状”“一等资格状”“二等资格状”三种。即便拿到资格状，要想上岗，还得过三关。第一关是笔试，考核社会常识和专业知识，并写小论文；第二关是面试和集体实践活动；第三关就是测试实际技能，如游泳、弹奏钢琴等。而中学老师则要考核相关专业技能，如外语等。 　　而在我国，想做中小学老师，不管是不是师范院校毕业生都可以。而且，并没有严格的入行门槛。如果今后能采取一些措施，对不是师范院校的毕业生，一律不允许当老师，而且，即便是学的师范专业，也不一定就能当老师，还要经过复杂而漫长的培训，必须经过多道难关，最终才能当上老师，如此就能把一些人挡在教师队伍外面，至少在专业素质上保证了质量。而至于道德品质等问题，也一定要在上岗后定期加以严查和考核，一旦发现苗头，就可随时处理。而对敢于触碰底线者，一律清除出教师队伍。 　　广西发生的校长凌辱女生案令人震惊，充分暴露出教育管理上的巨大漏洞。即便是校长也不能轻易找学生独处。今后，有关部门就该在此方面出台规定，限制校长权力，加强对老师的教育，并提高入职门槛。否则，这类利用特权作恶之事就不会停下来。（作者系四川在线特约网评员）