10月18日，山东师范大学外国语学院辅导员杨森在年级会上，宣读了2014级英语专业所有通过今年6月专业四级考试学生的成绩。不少学生认为，杨森的做法欠妥，且不够尊重学生的隐私。随后，在一个学生QQ群里，一些同学匿名对杨森的做法进行了“声讨”，有人甚至用了脏话。杨森知道后，在另一QQ群向学生喊话，也用了一些不文明的词语回骂(10月22日大众网) 　　辅导员杨森一定觉得比窦娥还冤枉。据他介绍，按照该校外国语学院的惯例，每年都会把学生们的专业四级成绩在学院里面张榜公布，但他觉得如果采取张榜公布的办法，会对不及格的同学造成心理压力。于是，他就想了另外一个办法——召开年级会当众向学生宣读成绩。 “我保证不及格学生的成绩一个都没有公布。” 　　而学生们却表示了气愤：“就算是我在高中时，也没有老师当众念过所有人成绩，更何况是当着全年级同学的面。”不管是被公布的还是没公布的同学，都认为杨森的做法欠妥，不尊重学生的隐私。 　　新闻报道出来，在网上也形成两派。一派认为，“现在的学生打不得骂不得，公布个成绩还扯出隐私，一个个玻璃心。”“我们上学的时候，被老师点名，大会上上台做检讨也没人反对啊。”“不好好学习还怕曝光，你以为你是明星啊”。这一派支持曝光，认为这就叫提高正能量。另一派认为，学生即使成绩不及格，用这种方式曝光，同样是侵犯学生的隐私，这种行为要禁止而不是鼓励：“要知道自己成绩，指头一点就上网，你脱裤放屁啊”，“老师们咋不公布公布年终业绩考核呢，那才是需要公布的呢”。 　　老师恨铁不成钢的负责精神可以理解，但考生成绩不及格可能有各种原因，并非不努力的单一结果。即使少数学生不努力，也可能有特别的原因。作为辅导员需要做的，是“开枪的不要，悄悄的进村”。通过单独约相关学生，了解情况，问明原因，看看老师能给予什么样的帮助，而不是粗暴的曝光。 　　在美国的大学中，有一个很重要的角色，叫“顾问”，和我们的辅导员差不多。但它对于上岗的要求非常专业，不仅需要教师执照，还必须有“学校心理顾问”的硕士博士学位，要受专业的心理治疗方面的训练。除了负责学生的心理辅导以外，还负责帮助学生选课和确定未来的发展方向。这就决定了美国的顾问在工作性质上更多的是帮助学生，引导学生。在大多数国家，都不会公布学生的考试成绩，如果擅自公布，甚至还会被追责。2007年香港理工大学不慎泄露2万多学生成绩单，校方为此关闭学校电邮系统，向隐私专员公署提交备忘，并郑重向学生道歉。 　　其实，在我们国家，“不得张榜公布学生考试成绩名次”也逐渐成为共识，成为学校老师的职业素养，尽管家长们想方设法的打听到底多少分令人尴尬。但遗憾的是，我们总有那么些人，本着“都是为你好”的主观心态，养成了一种曝光癖。似乎谁有什么问题不拿出来给他晒晒就对不住他，就是不对他负责。但是，曝光不是不可以，但要看对象。比如公权出轨，当然要曝光，危害公众利益造成恶劣影响，当然也可以曝光，像学生偶尔有个不及格，找谁惹谁了？这样的曝光反而激化矛盾。 　　前几天，王宝强离婚案，张靓颖母子之争这些并不影响公众利益的事纷纷上头条，可见有人是多么喜欢不分区别一窝蜂的曝光。 　　在一个多元化需求多元化利益的时代，在一个年轻人更多的融入世界文化的时代，我们需要更多的与人为善，更多的人文情怀，更多的法治精神。少一些羞辱示众，多一些体贴尊重，少一些“我都是为你好“，多一些“我可以为你提供什么帮助”，这个世界才会更和谐。