近日，北京师范大学提出，将对2016级本科生的课外锻炼实行运动打卡考勤，未完成规定次数，将影响体育成绩及奖学金评定。目前清华大学、北京建筑大学、武汉大学等多所高校试水“运动打卡”。如何提升大学生体质？对锻炼是否应强制？引起多方关注与热议。（8月2日《新京报》） 　　有学生吐槽表示，运动应该依靠自觉，有一定自由度，学校此举，有一种“强制”色彩，这就会让人觉得运动是为了完成任务，失去了运动的快乐和意义。还有学生表示，学校的运动要求，实际上已在执行过程中被大打折扣，“因为时长限制比较宽松，所以有的人只是散散步、遛个弯儿就当作锻炼了，根本就不能起到任何作用。” 　　先说学校这样做是有理由也有负责精神的。 　　这或许与教育部曾印发的《高等学校体育工作基本标准》有关，在这个《标准》中，女生的800米、男生的1000米等都被列入必测项目，如不达标，将无法拿到毕业证。 　　而《2010年国民体质监测结果》表明，大学生身体素质25年来一直在下降；《2015下半年关于中国在校大学生健康状况的调查报告》再次显示，我国大学生的多项健康指标呈下降趋势。如此说来，高校采取措施让学生加强体质锻炼何错之有？ 　　遗憾的是，学校觉得是做好事是负责任，无奈有的学生不领情。于是，有人为了快点完成任务，会穿着轮滑鞋去，还有骑自行车、滑滑板的。甚至有的学生还专门给学校要求安装的跑步APP“越狱”，以至于日常走路、上下楼梯都被计算成了运动量。 　　某种程度上说，这成了一个令人哭笑不得的笑话，“笑点”又卡在哪里呢？是学生逆反心理呢，或者说学校的方式有待商榷？ 　　学生很正常，学校要求加强体质锻炼也很尽责，错就错在忽视了学生的选择权。 　　体质锻炼并非跑步一种形式，也并非每个同学都喜欢跑步，滑滑板、骑自行车、打球、踢球、踢毽子以及在健身器材上活动等等，这不都是锻炼吗？不都可以对体质健康有帮助吗？如果学校给学生创造相应的条件，鼓励学生自由组合体育锻炼兴趣小组，学生们还会逃避这些项目吗？就算必须有考核指标，学校是不是可以多几项考核指标呢？何必非得在跑步上计较呢？而《高等学校体育工作基本标准》也并非强制标准，学校完全可以变通一下，只不过要多做一些工作，没有跑步打卡来得简单省事而已。 　　在如今多元化的社会里，人们的需求是多元的，价值观是多元的，那么相应的管理服务也应该是多元的，是因地制宜因人而异。特别是高校，青年学生思维活跃，更喜欢个性化，任何一刀切的管理都会引起学生的反感乃至消极对抗。 　　高校都喜欢提大学精神，尽管各高校的大学精神字面表述不同，但应该说“独立之精神，自由之思想”是大学精神的内核。而一刀切的管理方式对学生选择权的忽视，恰恰是对大学精神的亵渎。推及开来，在高校被绑架的，不仅仅是“跑步打卡”。一直在力推创新创造的高校，或者应该做一点检讨，看看在高校教育上还有什么环节被卡住了，还有那些关卡需要砍掉。如此，才能让大学精神闪闪发光永不退色。