高考在即，时下最热的新闻莫过于安徽毛坦厂中学警车开道、万人送考的视频。这段“亚洲最大高考工厂”出征的视频中，先后驶出19辆送考大巴，上万名家长手摇红旗为学子们加油助威，那场面借用宋丹丹老师的一句话“那是相当壮观”。毛坦厂中学因本科上线率高、在校学生多而被称为“高考工厂”。同被称为“高考工厂”的还有河北的衡水中学和湖北的黄冈中学。 　　高考工厂的流水线式教育、监狱化管理、挑战时间利用的极限、“题海战术”高强度练习屡屡见诸媒体。在高考工厂，读书与知识无关，目的只有一个——高考。这样的高考工厂压榨了学生的创造性，被各界批判是意料之中的。但是，为何在一片质疑、讨伐和批评的浪潮中，被称为“炼狱”的高考工厂会生源不断？高考工厂一边被诟病一边被模仿，备受当地学子青睐的“高考工厂”凸显着谁的无奈？ 　　高校招生资源分布不均，高考大省的无奈。畸形的高中教育对应的是竞争激烈、低录取率、高分数线的高考大省，从来没有听说北京、上海等高校资源丰富的省份存在高考工厂。各省2013、2014两年一本平均录取率排名显示，北京以24.51%高居榜首，而安徽仅为10.75%，河北9.63%，湖北9.1%，四川最低仅为5.37%。高校教育资源的分布失衡导致的直接结果就是同分不同命，生在高考大省，家里没有高考移民的资本，那么上大学、读好大学的出路就只能是拼命学习考更高的分数。这是高考大省的无奈，改变不了录取名额与录取率就只能尽最大努力比别人考的分数更高。 　　职业教育体系不健全，高等教育的无奈。职业教育是我国高等教育的短板，人们往往只认可本科院校的学历，职业教育要低人一头。一方面是技术蓝领短缺，一方面是大学毕业生年年遭遇“最难就业季”。职业教育缺乏应有的社会地位，人们普遍认为只有成绩差、素质低的学生才会选择职业教育，受“轻职教”的思想影响，学生们宁愿复读也不会选择职教。职业教育办学条件差、培养结构不合理、师资力量薄弱、学生技能不能满足市场需求、就业渠道不畅等问题是职业教育的短板，补齐职教的短板才有可能为独木桥分流、为高考降温。 　　普通教育资源分布不均，底层家庭的无奈。虽说是条条大路通罗马，但对于普通的家庭尤其是农村家庭来说，可获取的教育资源有限，出国留学无财力支撑，自主招生无出彩的特长，唯有挤高考这座独木桥一条路。学生从小没有机会接触优质的教育资源，高考是他们走出乡村接受高等教育的唯一途径。高考工厂的存在与当地的教育部门和官员政绩无关，严峻的竞争形式下，考生家长们会自动给教育施压，生怕孩子因为学校的管理放松而被挤下独木桥。毛坦厂中学万人送考视频中提到“原本镇上有家网吧，但被家长们联合抵制。”家长们是认可高强度学习的，这是万千家庭的无奈，高分数是他们上大学的必要条件。 　　年年批判高考工厂，年年都有学生挤破脑袋要进高考工厂，这是当下高考最大的无奈。高考工厂无疑已经适应了现有的高考形式，高上线率、好成绩是最有力的证明。高考工厂的疯狂有着深厚的现实基础，不是靠谁的一己之力就可以消除的。与其一味批评指责高考工厂，不如致力于改革现有教育模式，化解高考的诸多无奈。