网曝昨日(5月28日)上午9点，山东日照市五莲县一名女老师在自己家中的辅导班，殴打4名学生，致1名学生死亡，3名学生受伤。山东省五莲警方证实了此事。（2016/5/29 《新京报》） 　　山东一女教师将来到家中参加补习班的学生反锁殴打，最终导致三伤一死的悲剧。在以成绩论学生好坏的当下，补习班越来越多。但是，这起家庭补习班的悲剧再次敲响了警钟，家庭补习班存在诸多问题。 　　这次悲剧的女教师在定义上来说，并非真正意义上的“教师群体”。她曾经也只是一名代课教师，并在2002年被清除出了教师队伍。而坊间针对她殴打学生的行为，更多的人猜测的是该教师是存在精神疾病。这些问题都需要相关调查，才能将全部真相呈现出来。 　　但是，这起悲剧背后，无不反应出一个比较深刻的现实问题。虽然相关部门严禁教师私下开设补习班，但因为这背后的市场需求旺盛，催生了许多教师私开补习班。但是，这样的补习班却存在许许多多的监管漏洞。单方面的打击教师私办补习班，显然无异问题的解决。而只杜绝教师不办补习班，还有可能导致来自家长方面的“不满”。杜绝补习班存在的安全问题，但靠堵是难以取得效果的。不如采取疏堵想结合的方式来解决问题，一方面，放开教师开补习班，前提是保障教师不能影响日常课堂授课的水平。另一方面，让教育资质不全，以及可能存在特殊疾病的教师不能办补习班。而新闻中出现殴打学生的教师，就是属于缺少资质又有可能是精神疾病的人员。只有让补习班合法化，并颁发相应的证书，学生家长才能真正意义上的进行“优劣对比”，也才能避免类似的悲剧不再发生。 　　而这次事件也再度暴露出教育资源分配不合理的问题，涉事教师是被清除出教师队伍的，相信这么长的时间里，不可能没有一个家长不知道。而之所以家长依旧会将孩子托付给她的补习班，也是别无可选。为了不让孩子落在起跑线上，家长不得不送孩子去补习班，但当地没有别的补习班可以选的时候，才造就了有的家长送孩子去这样的补习班三年之久。如何让教育资源分配更加均匀，不能只靠鼓励教师下乡，还需要给予更多的物质鼓励，以及改善乡下教师的硬件配置。 　　加强对于补习班的监管，避免类似的悲剧发生。首先需要出台相应的办法，承认补习班存在的不争事实。才能让监管更好的落实下去，让家长也能够更好的分清楚补习班的质量，才能让人不必再心怀忧虑。（作者系四川在线新闻观察员）