“太奇葩了!”“毛病连小学生都能看出来!”……这是一位教授、博导参加教育部博士论文抽检的评审工作时,看到一篇2014年的博士论文后愤然写下的“读后感”。教授说:标题已经“low”到底了,而内容也“high”不到哪里去……可以看出,学生和导师都极不认真,极不负责。教授向教育部发问,能将这位博士召回么?(据5月24日《南方都市报》)。
连小学生都能看出毛病的博士毕业论文的确够“奇葩”,而看过教授指出这篇博士论文几处所存在的问题后,笔者忽然觉得对小学生也是一种“侮辱”。即便是初学写作文的五六年级学生,也不可能犯下如此低端的错误,且不说用了近60个汉字的“超级长”标题,读起来让人窒息,但就语法存在的错误,也让人觉得是外国人在说中国话。这篇一打眼就能看出“硬伤”的博士论文能够出自“准博士”之手是“奇葩”,能被博导通过且能够顺利毕业,更是极度的荒唐透顶。
显然,对于教授向教育部提出“能将这位博士召回么?”的发问,教育部的回应也有道理,仁者见仁智者见智,一位教授认为某篇论文存在问题或不合格,不代表其他教授也会认同,仅凭一位教授的否定,就“召回”也已顺利毕业的博士生学位,显然也是一种违规和不公平。尽管这篇“博士论文”已经低劣到“辱没”小学生智商的程度,但确实够不上“抄袭”,最多只能算引用“新闻报道”,如果以此取消作者的博士学位,显然也不符合“程序”,况且,这篇博士伦为无论如何“堆砌而成”,无论存在再多问题,却也是经过了一系列“正常程序”,其合法合规性毋容置疑。
正如爆料者陈教授所指出的那样,这样的博士论文能够写出来且被通过,是“学生和导师都极不认真,极不负责”。问题正是出在这,民间有句老话叫着“名师出高徒、庸师误人子弟”,再遇到极不负责任的“庸师”,那就不仅仅是误人子弟,很可能还会贻害社会。显而易见,在没有深究之前,无论是“极不认真,极不负责”的博士生还是博导都不会受到任何影响,论文的作者很可能已经成为众人仰慕和所在单位引以为傲的“高级人才”,而那位万分注重“人性化”的博导极有可能还在继续“极不认真,极不负责”的担任博士生导师。还会有多少这样的“论文”在潜伏,有多少类似的论文作者因此成为 “高级人才”而并被委以重任,会给各项事业带来多少“安全隐患”,真的无法想象。
且不说博士论文质量低劣的让人“触目惊心”,单就这位准博士生和他的博导,对论文撰写与审核的“马虎劲”,就更让人“心惊肉跳”,很显然,没有“极不认真,极不负责”的博导,就“培养”不出这么“极不认真,极不负责”的博士生,究竟什么原因导致双方这种“都不认真、都不负责任”的状况,背后原因让人三思。但笔者坚信这并非极端个案,从以往媒体报道中就不难看出,博导“挟论文以令学生”早已成为某些的“潜规则”,当博导决定博士生毕业的“生死大权”不受监督,某些博士生论文答辩又付诸于形式,出现这种超低级错误的博士生毕业论文自然就不值得奇怪。
平心而论,大学毕业证的“含金量”已经普遍下滑,这篇胡乱码起来的博士论文,却也把博士学位的“含金量”注入了大量水分,尽管这不能代表博士学位的全部,但折射出的“严进宽出”和学术不端等现象绝非个别。因此,国家教育部门在给出“有道理”的回应之后,更需要与相关部门一道,对这篇博士论文寻根问底深究下去。并以此为契机,对高校中存在的学术不端等行为进行针对性、彻底、科学的集中整肃,让每一张学历、学位证书不仅外表“金光闪闪”,内在含金量也要与外在的“标签”一样“货真价实”。
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