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师生互殴：还剩多少讲道理的地方？ |
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| http://www.scol.com.cn(2015-4-29 8:10:12) 四川在线－天府评论 |
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| 作者：知风 |
投稿邮箱：scolpl@163.com |
编辑：盛飞 |
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近日，郑州财经技师学院余同学惨遭四个女老师围殴三次，衣服被撕烂，背部全是抓痕，其中几位女老师是20岁出头90后，冲突中女老师骂声响彻校园。据了解，余同学是替同学小吕打抱不平跟老师发生口角，班主任几位“闺蜜同事”帮其出头就围殴了余同学。（4月28日《大河报》）
此事令人吃惊之处不在四名女性围殴一名男性，而是这种暴力冲突发生在学校，发生在女教师和男学生之间。对此，作为校方相关负责人，也竟好意思想在“谁先动手”上为相关教师“扳回一局”，断言“此次冲突是学生先动手”。其实，无论是谁先动手，校方强调这个细节，至少已经把学校当做了市井坊间，让一个教育培养人的地方斯文扫地。
但是，在普通人或管理和被管理者之间，最终用拳头“说话”是冲突越来越多。大到城管暴力执法，小到公交车上乘客为了一个座位大打出手。不管是殴打还是互殴，都散发着一股戾气。当然，在社会层面，三教九流、各式人等混迹其中，也难以用一种具有普遍意义的说法去解释这种现象。但是，当这种“匹夫受辱，拔剑而起”的江湖做派，“流传”或“自发”于校园时，笔者不禁想问：这世上还剩多少讲道理的地方？
最该讲道理、最懂得讲道理、最会讲道理的地方，也到了没有道理可将，只能使用“肢体语言”的时候，我们就应该对社会风气的败坏引起警觉。换言之，如果连学校师生间都需要用暴力来“解决问题”时，市井坊间的打架斗殴几乎是“合情合理”了。在这其中，究竟是一种社会恶习的蔓延，还是相关的矛盾和冲突，已经到了无理可讲的地步？
实际上，只要把社会道德底线和公序良俗做一次退守，或者对物质文明和精神文明的落差做一次反观，就不难发现，日趋物化的社会生态，让人越开越变得自私和冷漠。而在一个物质文明逐步提高的多元化社会中，因人们对物质享受的要求越来越高，使得在精神层面的利己意识更加强化。无论是趋利还是避害，已经不惜把自我保护发展到损人利已的程度。面对某些不可理喻的丑恶现象，很多时候，真的想不出用什么道理去对付。
其实，在诸多不可理喻的事情中，缺乏的仅仅是一种基本的共识。但是，要形成一种共识，必须要让所有人懂得同一个道理，这就涉及到教育问题。当然，这里所指的“教育”，并非单纯的学校教育，而且还包括人们在社会实践中，来自社会现实的感受。当前强调“正能量”，就是希望以良好的社会风气，形成正确的价值观，由此形成的社会共识，才是促进各种社会关系良性互动的基础。而当屡屡出现不讲道理，有些甚至是无理可讲的丑恶现象，不但是缺乏“正能量”下的共识，而且是“负能量”演变出的“潜规则”。
当“潜规则”流行时，也会形成共识。俗话说“真理只有一条，蛮理十八条”，而“潜规则”下形成的共识，就属于极端利己主义下的“蛮理十八条”。“一条”道理可以共同遵守，而“十八条”蛮理，一旦交集不发生冲突才怪。但是，即使人们对类似城管和小贩的冲突，公交车上的座位之争司空见惯，但对学校师生间也发生打人或互殴还是感到意外。这不仅是相关学校的耻辱，而是人们不得不疑惑：师生间都发展到互殴：还剩多少可以讲道理的地方？ |
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